ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ

Государственного учреждения образования

«Мотольской средней школы №1»

1  Общие положения

1.1. Библиотека государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» является структурным подразделением школы, осуществляющим информационное сопровождение образовательного процесса и обеспечивающим права его участников на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, а также центром распространения знаний, духовного и интеллектуального общения, повышения квалификации работников школы.

1.2. Библиотека Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» в своей деятельности руководствуется нормативными правовыми актами Республики Беларусь, Министерства культуры Республики Беларусь и Министерства образования Республики Беларусь по библиотечному делу:

- Законом Республики Беларусь от 22.03.1995 “Аб бібліятэчнай справе ў Рэспубліцы Беларусь”,

- Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 06.01.2012 № 3 “Об утверждении Инструкции о порядке подготовки выпуска учебных изданий и их использования”,

- Приказом Министерства культуры Республики Беларусь от 28.08.1998     № 300 “Інструкцыя па ўліку і захаванасці бібліятэчных фондаў у Рэспубліцы Беларусь”,

-  Инструктивно-методическим  письмом     Министерства образования по использованию электронных средств обучения в образовательном процессе.

1.3.   Библиотека Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» осуществляет свою деятельность совместно с педагогическим коллективом школы.

1.4.   Школьная библиотека Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» взаимодействует с библиотеками региона обслуживающими учащихся и педагогических работников школы, работает в контакте с другими библиотеками, творческими и общественными объединениями.

1.5.   Республиканским методическим центром для библиотеки является Республиканская научно-педагогическая библиотека Министерства образования Республики Беларусь.

2  Основные задачи деятельности библиотеки:

2.1  Обеспечение доступа к информации участникам образовательного процесса (педагогическим работникам, учащимся и их законным представителям) посредством использования библиотечно-­информационных ресурсов на различных носителях (бумажном, магнитном, цифровом, коммуникативном);

2.2. Обеспечение образовательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогических работников;

2.3 Содействие успешному усвоению учебных программ, развитию творческого мышления, познавательных интересов и способностей учащихся с использованием библиотечных ресурсов;

2.4 Оказание информационной поддержки педагогическим работникам школы в повышении методического и педагогического мастерства;

2.5 Воспитание информационной культуры учащихся, продвижение знаний и умений по информационному обеспечению учебной и творческой деятельности;

2.6 Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий;

2.7   Создание медиа-библиотечной среды как сферы медиа-образования со специальными средствами и методами.

3.   Содержание работы библиотеки:

В соответствии с основными задачами библиотека Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1»

3.1  формирует универсальный по отраслевому составу фонд, соответствующий по содержанию ее образовательным, воспитательным и информационным функциям, на языках, которые изучаются в школе, а также фонд учебников. Работа по формированию фонда учебников осуществляется библиотекой Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» согласно Инструкции по созданию, пополнению и обновлению библиотечных фондов школьных учебников, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь;

3.2  обеспечивает сохранность фонда и использование его в соответствии с установленными правилами;

3.3  осуществляет библиотечную обработку поступающих в фонд изданий, организует и ведет справочно-библиографический аппарат;

3.4 осуществляет справочно-библиографическое обслуживание, библиографическое информирование педагогического коллектива и учащихся школы, организует и проводит работу по воспитанию культуры чтения, основ библиотечно-библиографической грамотности читателей;

3.5  ведет дифференцирование библиотечное обслуживание на абонементе, в читальном зале.При необходимости может создавать в учебных кабинетах библиотечные пункты, использовать в работе межбиблиотечный абонемент (МБА);

3.6  изучает и направляет чтение обучающихся с учетом их возраста, уровня знаний, способствует формированию их читательских интересов, оказывает помощь законным представителям и обучающимся.

3.7   содержание и объем выполненных работ в библиотеке Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» дифференцируется в зависимости от специфики, задач школы и штатного обеспечения библиотеки.

4.  Правовой статус. Финансирование и материально-техническое обеспечение.

4.1   Библиотека Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» открывается при наличии соответствующего помещения и оборудования, постоянного источника финансирования, первоначального книжного фонда, а также библиотечных кадров.

4.2  Руководство школы обеспечивает библиотеку помещениями, соответствующими установленным нормам для обслуживания читателей и хранения библиотечных фондов, а также оборудованием, средствами механизации и автоматизации библиотечных процессов; для хранения фонда учебной литературы выделяется отдельное помещение.

4.3   Расходы на содержание библиотеки предусматриваются в общей смете расходов школы.

4.4   Состояние материально-технической базы и фонда библиотеки является одним из основных показателей готовности школы к новому учебному году.      

       В целях обеспечения модернизации библиотеки в условиях информатизации образования руководитель государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» обеспечивает библиотеку:

-  финансированием, комплектованием информационными ресурсами на различных носителях;

-   необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со структурой библиотеки и действующими нормативами по технике безопасности;

- современной мультимедийной, копировально-множительной оргтехникой;

- ремонтом и сервисным обслуживанием технического оборудования библиотеки.

4.5          Порядок доступа к фондам, перечень услуг и условий их предоставления библиотекой определяется Типовыми правилами пользования школьной библиотекой Республики Беларусь, утвержденными Приказом Министерства образования Республики Беларусь 27 декабря 1999г. №768.

4.6      Библиотечно-информационное обслуживание осуществляется на основе годового плана Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1».

4.7    Библиотекарь ведет документацию в установленном порядке и отчитывается перед директором Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1».

4.8   Штат и структура библиотеки утверждаются директором школы.

4.9   Возглавляет библиотеку Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» библиотекарь, который подчиняется непосредственно директору школы и является членом педагогического совета школы.

4.10    Библиотекарь систематически повышает свою квалификацию на курсах и институтах повышения квалификации, на семинарах, проводимых библиотеками, методическими центрами, методическими объединениями, путем самообразования, проходит аттестацию в установленном порядке.

4.11  Оплата труда библиотекаря производится в соответствии с действующим законодательством.

4.12   За активную работу сотрудники библиотеки могут премироваться.

4.13   Библиотекарь несёт ответственность за сохранность фондов в соответствии с действующим законодательством.

4.14  Трудовые отношения работника школьной библиотеки регулируются законодательством Республики Беларусь о труде.

4.15  Для оказания практической помощи и рассмотрения актуальных вопросов работы библиотеки Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1» может быть создан библиотечный совет, в который входят библиотекарь, представители педагогического коллектива, законные представители, обучающиеся.

4.16   Библиотека вправе:

-   самостоятельно определять содержание и конкретные формы своей деятельности в соответствии с целями и задачам, указанными в Положении;

- знакомиться с учебными программами, годовым планом работы Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1»;

- получать от педагогического коллектива сведения, необходимые для решения поставленных перед библиотекой задач;

- входить в библиотечные объединения, ассоциации.

- участвовать на конкурсной или иной основе в реализации государственных и региональных программ развития библиотечного дела.

4.17     Работа библиотекаря и организация обслуживания участников образовательного процесса проводится в соответствии с правилами техники безопасности, противопожарными, санитарно-гигиеническими требованиями.

4.18    Режим работы библиотеки определяется в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка Государственного учреждения образования «Мотольская средняя школа №1».

 

раскрыть » / « свернуть

Оплата учебников в 2025/2026 учебном году

   Цены на школьные учебники, порядок взимания платы и льготные категории плательщиков оговорены в постановлении Совмина от 24 июня 2011 г. №839 с корректировками от 28 августа 2018 г. Документом установлено, что оплата за пользование пособиями для школы привязана к базовой величине и составляет 50% от ее размера, а для дошколят, которые посещают детские сады – 20%.

   В 2025 г. базовая величина в Беларуси установлена в размере 42 руб.

  Таким образом, заплатить за пользование учебниками родители школьников в 2025/2026 учебном году должны 21 руб., для воспитанников детских садов сумма составляет 8 руб. 40 коп.

   Государство предусмотрело льготы по оплате за пользование школьными учебниками и пособиями для детей, которые живут и развиваются в многодетных семьях. Такой категории воспитанников цена на учебники уменьшена на 50% от утвержденного размера и составляет 10 руб. 50 коп., а для воспитанников детских садов 4 руб. 20 коп..

Чтобы получить льготу за пользование учебниками и учебными пособиями на 2025/2026 учебный год, родителям необходимо написать заявление на имя заведующего, а также предоставить соответствующие документы в свое учреждение образования.

 Бесплатное пользование учебниками устанавливается для: часть 2 пункта 2 статьи 39 Кодекса Республики Беларусь об образовании

• учащихся санаторных школ-интернатов, специальных учебно-воспитательных учреждений и специальных лечебно-воспитательных учреждений;
• лиц с особенностями психофизического развития;
• детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• детей-инвалидов в возрасте до восемнадцати лет, инвалидов с детства;
• лиц, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования и страдающих онкологическими заболеваниями или больных туберкулезом;
• обучающихся из семей, которые в соответствии с законодательством получают государственные пособия на детей старше трех лет из отдельных категорий семей;
• обучающихся, у которых один из родителей, усыновителей (удочерителей) является инвалидом I или II группы;
• обучающихся, являющихся членами семей лиц, указанных в подпунктах 3.2, 3.4 и 3.7 пункта 3, пункте 10 и подпунктах 12.2 и 12.3 пункта 12 статьи 3 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2007 г. № 239-З "О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан".

Внести оплату за пользование пособиями нужно

до 1 октября 2025 года

 

раскрыть » / « свернуть

ПЛАН

работы школьной библиотеки

Мотольской средней школы №1

на 2025/2026 учебный год

I. Цели и задачи библиотеки

Цель: содействие образовательному процессу путем целенаправленного комплектования фондов, оказания библиотечно-информационных услуг за счет традиционных и новых технологий, развития у читателей навыков самостоятельного пользователя и привития любви к систематическому чтению, культуры общения, расширения кругозора.

Задачи библиотеки:

• обеспечение сохранности библиотечных фондов и библиотечно-информационных ресурсов, их систематизация, размещение и хранение;
• обеспечение доступа к информации участникам образовательного процесса посредством использования библиотечно-информационных ресурсов библиотеки;
• оказание консультативной помощи учащимся, педагогическим работникам и иным категориям пользователей в получении информации.

Основные показатели работы:

Показатель	01.06.2025
Количество читателей	243
Количество посещений	4506
Книговыдача	6711
Основной фонд	9597
Фонд учебников	5375

 

II. Работа с читателями и организация обслуживания

№ п/п	Содержание работы	Сроки исполнения	Ответственный
Работа с учащимися
1	Обслуживание  читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей согласно расписанию работы библиотеки	В течение года	Грушевская С.С.
2	Рекомендательные беседы при выдаче книг. Беседы о прочитанном	В течение года	Грушевская С.С.
3	Подбор дополнительной литературы по запросу пользователей	В течение года	Грушевская С.С.
4	Обеспечение учащихся учебной и художественной литературой	Постоянно	Грушевская С.С.
5	Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах пользования библиотечными фондами, правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и периодики	Постоянно	Грушевская С.С.
6	Информирование читателей об ответственности за причиненный ущерб библиотечному фонду	Постоянно	Грушевская С.С.
7	Изучение читательских интересов (индивидуальные беседы, замечания педагогов)	Постоянно	Грушевская С.С.
8	Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников, информирование классных руководителей	Каникулы (осенние, зимние, весенние)	Грушевская С.С.
9	Перерегистрация читателей	сентябрь	Грушевская С.С.
10	Ежедневно делать статистический учет книговыдач, посещений, новых читателей	Постоянно	Грушевская С.С.
Работа с педагогическими работниками
11	Информирование педагогических работников о новой учебной и методической литературе	По мере поступления	Грушевская С.С.
12	Оказание помощи в работе с электронными средствами обучения (ЭСО)	В течение года	Грушевская С.С.
13	Подбор материалов для подготовки заседаний методических объединений и педагогических советов, открытых уроков, внеклассных мероприятий	Время проведения мероприятий	Грушевская С.С.
Работа с законными представителями учащихся
14	Информирование законных представителей учащихся о графике работы библиотеки (сайт библиотеки)	Постоянно	Классные руководители, Грушевская С.С.
15	Предоставление законным представителям учащихся информации об учебниках на новый учебный год (сайт библиотеки)	Август	Классные руководители, Грушевская С.С.
16	Сбор необходимой документации для подтверждения льгот на пользование учебниками	Июль-август	Грушевская С.С.
17	Сбор квитанций об оплате за пользование учебниками, составление отчета о пользовании учебниками	Август-сентябрь	Классные руководители, Грушевская С.С.

III. Справочно-библиографическая работа

№ п/п	Содержание работы	Сроки исполнения	Ответственный
1	Составление графика сдачи и выдачи учебников	Май, август	Грушевская С.С.
2	Создание и оформление книжных выставок	Постоянно	Грушевская С.С.
3	Составление информационных списков новых поступлений учебной,  методической и художественной  литературы	В  течение года	Грушевская С.С.
4	Обновление информационных материалов на стенде	В  течение года	Грушевская С.С.

IV. Работа с библиотечным фондом

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения	Ответственный
1	Подведение итогов движения фонда	Август	Грушевская С.С.
2	Прием и регистрация новых документов	По мере поступления	Грушевская С.С.
3	Расстановка новых документов в фонде	По мере поступления	Грушевская С.С.
4	Расстановка документов в фонде после возвращения читателями	Постоянно	Грушевская С.С.
5	Своевременное исключение из  фонда ветхой и морально устаревшей художественной литературы и учебных изданий	Постоянно	Грушевская С.С.
6	Обеспечение сохранности фонда:   - контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданной литературы;   - ремонт книг	Постоянно   Каникулы (осенние, зим., вес.)	Грушевская С.С.
7	Проведение акции «Подари библиотеке книгу»	Один раз в год	Грушевская С.С.
8	Осуществление контроля своевременной доставки изданий периодической печати	В течение года	Грушевская С.С.
9	Ведение журнала учета книг, принятых взамен утерянных	В течение года	Грушевская С.С.
10	Подшивка периодической печати	еженедельно	Грушевская С.С.
11	Проведение санитарного дня в библиотеке	Первый понедельник каждого месяца	Грушевская С.С.

V. Работа с учебным фондом

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения	Ответственный
1	Анализ сохранности учебного фонда школы и степень обеспеченности учащихся учебниками на учебный год	Сентябрь-октябрь	Грушевская С.С.
2	Списание подарочного издания для первоклассников	Сентябрь	Грушевская С.С.
3	Учёт оплаты за учебники. Учёт льготников.	Август-сентябрь	Грушевская С.С.
4	Составление отчета об оплате за учебники	Октябрь	Грушевская С.С.
5	Списание учебников, у которых истек срок фондирования	Сентябрь-октябрь	Грушевская С.С.
6	Проведение рейдов по проверке сохранности  учебников	2 раза в год	Грушевская С.С.
7	Прием и оформление поступивших учебников: - оформление накладных; - запись в книгу суммарного учета; - штемпелевание; - оформление картотек	По мере поступления	Грушевская С.С.
8	Прием учебников, поступивших из других учреждений образования, оформление соответствующей документации	По мере необходимости	Грушевская С.С.
9	Списание тетрадей и прописей разового пользования	Июнь	Грушевская С.С.
10	Выдача и возврат учебников (по графику)	Август, сентябрь, май	Грушевская С.С.
11	Информирование педагогических работников и учащихся о новых поступлениях	По мере поступления	Грушевская С.С.

VI. Массовая работа

№ п/п	Содержание работы	Сроки исполнения	Ответственный
1	Выставки к юбилейным датам белорусских и зарубежных писателей (2-11 кл.)	В течение года	Грушевская С.С.
2	Выставка книг-юбиляров « С днём рождения, книга!» (3-11 кл.)	В течение года	Грушевская С.С.
3	Тематическая выставка «2025 – Год благоустройства» (5-11 кл.)	В течение года	Грушевская С.С.
4	Тематическая выставка «Хорошая книга – в семейную библиотеку» (2-11кл.)	В течение года	Грушевская С.С.
5	Постоянно действующая книжная выставка «Літаратурная спадчына Беларусі» (2-11 кл.)	В течение года	Грушевская С.С.
6	Выстава-реквием «Геноцид. Помним всё. Помним каждого» (5-11 кл.)	В течение года	Грушевская С.С.
7	День знаний. Тематическая книжная выставка «В добрый путь, Корабль знаний!» (2-6 кл.)	01.09	Грушевская С.С.
8	Экскурсия первоклассников в библиотеку «Книжное царство приглашает!» (1 кл.)	10.09	Грушевская С.С.
9	Тематическая   книжная выставка «Уголок земли, что Родиной зовём»	13.09	Грушевская С.С.
10	Всемирный День защиты животных Игра-викторина «Свет живой природы» (5 кл.)	04.10	Грушевская С.С.
11	Книжная выставка-поздравление ко Дню матери «Добрые мамины глаза» (2-6 кл.)	октябрь	Грушевская С.С.
12	Час экологической культуры «Земля надеется на нас!» (6 кл.)	16.11	Грушевская С.С.
13	Всемирный день отказа от курения. Выставка-информация «Живи без вредных привычек» (5-11 кл.)	22.11	Грушевская С.С.
14	Книжная выставка–викторина «Рыцарь земли белорусской» (95 лет со дня рождения В. Короткевича)	ноябрь	Грушевская С.С.
15	Всемирный День профилактики СПИДа. Тематическая полка «Я люблю тебя жизнь!»	4.12	Грушевская С.С.
16	День прав человека. Правовая игра «Увлекательное путешествие в «Царство Закона»» (5-6 кл.)	6.12	Грушевская С.С.
17	Рейд-проверка учебников. Час полезных советов “ Как сберечь учебник” (1-11 кл.)	22.12-23.12	Грушевская С.С.
18	Рождество Христово. Слайд-путешествие «У огня Рождественской звезды» (5 кл.)	10.01	Грушевская С.С.
19	День заповедников и национальных парков. Конкурсная программа «Заповедные дороги белоруской природы» (7 кл.)	17 .01	Грушевская С.С
20	Акция «Дарите книги с любовью» к Международному дню дарения книг.	февраль	Грушевская С.С.
21	День белорусского языка. Турнир знатоков «Тайны родного языка» (6 кл.)	14.02	Грушевская С.С.
22	День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь. Книжная выставка – викторина «Стоит на страже Родины солдат» (6-11 кл.)	19.02	Грушевская С.С.
23	День Конституции Республики Беларусь. Выставка-обзор «Государственные символы – национальная гордость» (5-11кл.)	12.03	Грушевская С.С.
24	Неделя детской и юношеской книги. Международный день детской книги. 1. Литературная викторина «Трамвай сказок и загадок» (3 кл.) 2. Конкурс рисунков «Мои любимые сказки» (2-4 кл.) 3. Библио-игра «Приключения на острове Чтения» (5-6 кл.)	25.03     26.03 28.03	Грушевская С.С.
25	День здоровья. Квест-игра «Здоровый образ жизни – залог качества жизни» (5-6 кл.)	11.04	Грушевская С.С.
26	День Победы в Великой Отечественной войне. Выставка-обзор«О героях былых времен…» (5-11 кл.)	07.05	Грушевская С.С.
27	День Государственного флага, Государственного герба и Государственного гимна Республики Беларусь. Информационный час «В символах государства – история народа» (8 кл.)	16.05	Грушевская С.С.
28	Книжная выставка - рекомендация «Хватит скучать – давай читать!» (1-11 кл.)	май	Грушевская С.С.

 

VII. Реклама библиотеки

№ п/п	Содержание работы	Сроки исполнения	Ответственный
1	Эстетическое оформление библиотеки (включая мелкий ремонт, озеленение)	Июль, август	Грушевская С.С
2	Подбор цветовой композиции и оригинального стиля для оформления выставок, разделителей	В  течение года	Грушевская С.С
3	Организация экскурсии учащимся 1-го класса в библиотеку	Сентябрь	Грушевская С.С
4	Оформление тематической выставки «Книжные новинки!»	По мере поступления	Грушевская С.С

 

VIII. Профессиональное развитие работников библиотеки

№ п/п	Содержание работы	Сроки исполнения	Ответственный
1	Участие в районных совещаниях, проводимых Отделом образования района	В  течение года	Грушевская С.С.
2	Участие в семинарах методического объединения школьных библиотекарей района	В  течение года	Грушевская С.С.
3	Посещение семинаров, выставок, участие в конкурсах, присутствие на открытых мероприятиях	Время проведения мероприятий	Грушевская С.С.
4	Планирование работы школьной библиотеки	Август	Грушевская С.С.
5	Самообразование:    -  изучение инструктивно-методического письма, постановлений, приказов, инструкций и др. документов о библиотечном деле; - чтение профессиональных журналов	В  течение года	Грушевская С.С.
6	Повышение квалификации	1 раз в 5 лет	Грушевская С.С.

                           

IХ. Взаимодействие со школьными библиотеками района

 

№ п/п	Содержание работы	Сроки исполнения	Ответственный
1	Участие в перераспределении обменно-резервного фонда учебников и учебных пособий между школьными библиотеками района и оформление соответствующей документации	Август, сентябрь	Грушевская С.С.
3	Использование фонда сельской библиотеки	По  мере необходи-мости	Грушевская С.С.

 

 

Библиотекарь                               С.С. Грушевская

 

раскрыть » / « свернуть

   ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА – это целый мир, открытый каждому, кто любит книгу. Это место духовное, где всегда встретишь библиотекаря, человека, который даст необходимые книги, а если нужно и житейские советы.

В стенах школьной библиотеки Вас всегда рада видеть библиотекарь

Светлана Степановна Грушевская

Понедельник, вторник, четверг 9.00 – 13.00

Среда 12.00 - 16.00

Суббота 9.00 – 13.00

Пятница, воскресенье - выходной

Санитарный день – первый понедельник месяца

раскрыть » / « свернуть

Белорусские писатели в Интернете

 Авласенко Геннадий. http://aulasenka.ho.ua/ Персональный сайт белорусского поэта и писателя Геннадия Авласенко. Здесь можно почитать стихи, пьесы, прозу автора. Также на сайте размещены биографические и библиографические сведения, интервью, новости.

 Богданович Максим. http://maksimbogdanovich.ru/ Сайт посвящен творчеству известного белорусского поэта Максима Богдановича. В каталоге произведений Вы сможете найти стихи Максима Богдановича, книги о нем, его жизни и творчестве, написанные другими авторами.

Быков Василь. http://www.bykau.org/ Сайт, посвящённый творчеству всемирно известного белорусского писателя Василя Быкова. Представлены произведения разных лет, библиография, фотоснимки.

Гартный Тишка. http://tishkagartnij.ru/ Сайт посвящен известному белорусскому писателю Тишке Гартному. Здесь можно найти повести, рассказы и романы автора. Так же на сайте выложены биография, фотографии и статьи о Тишке Гартном.

Гилевич Нил. http://gilevich.ru/ Поэтическая страничка Нила Гилевича. На сайте Вы можете познакомиться с биографией поэта и его произведениями, заглянуть в фотогалерею, а также найти много другой полезной информации. Для школьников собрана коллекция рецензий на стихи поэта.

Жвалевский Андрей. http://az-book.info/ Дневниковые записи литератора, тексты художественных произведений. Ссылки на публицистические статьи и интервью автора. Библиография.

Колос Якуб. http://yakubkolas.ru/ Здесь Вы найдете биографию Якуба Колоса, познакомитесь с его произведениями, сможете заглянуть в фотогалерею.

Купала Янка. http://yankakupala.ru/ На этом сайте Вы можете найти биографию Янки Купалы, познакомиться с его произведениями, заглянуть в фотогалерею, а также найти много другой полезной информации.

Орлов Владимир. http://arlou.org/ Официальный сайт известного белорусского писателя и историка Владимира Орлова: биография, книги, произведения, критика, фотоальбом.

Танк Максим. http://maksimtank.ru/ Поэтическая страничка Максима Танка. Поэзия Максима Танка впечатляет разнообразием тем, образов, форм, творческим освоением национальной поэтической традиции и новаторством.

Янищиц Евгения. http://yaugeniya.ru/ На сайте Вы можете найти биографию Евгении Янищиц, познакомится с ее произведениями, а также найти много другой полезной информации: воспоминания, библиографию. Для учащихся собрана коллекция разбора стихов поэтессы.

Сайты детских писателей

Андерсен Г.Х. http://andersen.com.ua/

Барто Агния. http://agniyabarto.ru/

Берестов Валентин. http://berestov.ouc.ru/

Булычев Кир. http://bulichev.ru/

Катаев Валентин. http://www.valentinkataev.ru/

Крюкова Тамара. http://www.fant-asia.ru/

Маршак Самуил. http://s-marshak.ru/

Паустовский Константин. http://paustovskiy.niv.ru/

Погодин Радий.   http://pogodin.lodb.ru/

Постников Валентин. http://www.postnikov.ru/

Пришвин Михаил. http://www.prishvin.org.ru/

Успенский Эдуард. http://www.uspens.info/

Чуковский Корней. http://www.chukfamily.ru/

Детское чтение

Беларуская дзіцячая літаратура

Беларуская Інтэрнэт-Бібліятэка

Территория детского чтения 

Навигатор по детской литературе      

Детская литература   

Читаем детям 

Большая бесплатная библиотека   

Книги и дети: Библиогид 

Чудесная страна   

Сайты с развивающими играми

Детский развлекательно-развивающий сайт 

Всё для детей    

Познайка   

Детская игровая комната  

Почемучка: онлайн-игры для детей 

Дом игрушек   

Солнышко    

В помощь самообразованию     

Беларускі гістарычны партал   

Города Беларуси

Глобус Беларуси: Архитектурные достопримечательности

Вершы беларускіх паэтаў

Сайты и каталоги библиотек Беларуси и России:

 www.bla.by – Белорусская библиотечная ассоциация

www.natlib.org.by – Национальная библиотека Беларуси (НББ)

www.libcat.bas-net.by – Электронный: каталог Центральной научной библиотеки НАН Беларуси

www.preslib.org.by – Президентская библиотека Республики Беларусь

www.bspu.unibel.by/pages/library – Библиотека Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка

www.Library.bsu.by – Фундаментальная библиотека БГУ (ФБ)

www.rsl.ru – Российская Государственная библиотека (РГБ) 

Образовательные Интернет-ресурсы Республики Беларусь

http://edu.gov.by — сайт Министерства образования Республики Беларусь

http://www.edu.by — Белорусский национальный образовательный Интернет-портал

http://giac.unibel.by — Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь

http://ris.unibel.by — Республиканский информационный поисковый узел по вопросам образования

http://cis.unibel.by — сайт Совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ

http://rikz.unibel.by — Республиканский институт контроля знаний

http://www.academy.edu.by — сайт Академии последипломного образования

http://adu.by/ — образовательный портал Национального института образования

http://mir.pravo.by — Детский правовой сайт

http://www.cis.bsu.by — сайт электронного журнала «Образование в СНГ»

http://kudapostupat.by – электронный справочник абитуриента РБ

http://www.nihe.bsu.by — сайт Республиканского института высшей школы

http://www.ripo.unibel.by — портал Республиканского института профессионального образования

http://www.child.of.by/ — сайт Национального центра усыновления Республики Беларусь

http://www.nchtdm.com/ — сайт Национального центра художественного творчества детей и молодежи

http://www.rcttu.info — сайт Республиканского центра технического творчества учащихся

http://www.eco.unibel.by — сайт Республиканского экологического центра детей и юношества

http://rctkum.by — сайт Республиканского центра туризма и краеведения

http://www.zubronok.unibel.by — сайт Национального детского образовательно-оздоровительного центра «Зубренок»

http://profedu.unibel.by — сайт методической поддержки профессионального образования

http://tvoi-mir.unibel.by — сайт методической поддержки развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся

http://www.nlb.by — Интернет-портал Национальной библиотеки Беларуси

http://npb.unibel.by — сайт Научно-педагогической библиотеки ГИАЦ

http://mp.minsk.edu.by — Минский городской методический портал

http://www.mgiro.minsk.edu.by — Минский городской институт развития образования

http://www.iso.minsk.edu.by — сайт центра информационных ресурсов системы регионального образования МГИРО

http://boiro.brest-region.edu.by — Брестский областной институт развития образования

http://groiro.by — Гродненский областной институт развития образования

http://iro.gomel.by — Гомельский областной институт развития образования

http://voiro.vitebsk-region.edu.by — Витебский областной институт развития образования

http://www.mogilev-region.edu.by — Могилевский областной институт развития образования

http://nastgaz.by/ – Редакция газеты “Настаўніцкая газета”

http://n-asveta.by/ – Часопіс “Народная асвета”

http://p-shkola.by/ – Издательство “Адукацыя і выхаванне”

http://praleska-red.by/ – Редакция журнала “Пралеска”

 Поисковые системы детских сайтов

Каталог детской литературы. https://yaca.yandex.by/

«Детская поисковая система AGA». www.agakids.ru.  Система детских сайтов, создана чтобы помочь ориентироваться в Интернете. Кроме ссылок предлагаются игры, раскраски, форумы, чаты и т.п. Очень полезна и родителям, так как содержит много ресурсов по воспитанию, здоровью детей и помощи молодым мамам. 

«Спутник.дети». http://спутник.дети/ Безопасный поисковой сервис для детей. В настоящее время в область поиска входит свыше 5 тысяч интересных сайтов для юных пользователей Сети. Среди них имеются ресурсы с мультфильмами, задачками, играми, книжками, раскрасками, песнями и многим другим.

Детский браузер «Го́гуль» (едеральная программа безопасного детского интернета).  http://www.gogul.tv/  Предназначен в помощь родителям, которые обучают своих детей современным инфокоммуникационным технологиям, но одновременно стремятся оградить своего ребёнка от нежелательной, негативной информации, предназначен детский браузер Гогуль. Гогуль ведёт статистику посещённых сайтов для контроля родями, а также может ограничивать время пребывания ребёнка в интернете, позволяет составить расписание доступа, то есть программирование ограничения продолжительности использования ребёнком Интернета по дням недели. Также родители могут получить детальный отчёт о том, какие сайты посещали их дети, и добавить или удалить сайты из перечня доступных к просмотру.

«Детское информационное агентство». http://www.notabene.ru/ Цели создания проекта — возможность самоактуализации в общественно-полезной деятельности для подростков, формирование у подростков навыков взаимодействия с современными технологиями в сфере масс-медиа. 

«KINDER.RU».  http://www.kinder.ru/ Каталог Детских ресурсов, предлагает более 2 тысяч ссылок на различные ресурсы. Ссылки сгруппированы по темам.

«Quintura для Детей» http://kids.quintura.ru/     Компания Quintura запустила новый сервис - визуальный поиск по детским ресурсам рунета, «Quintura для Детей». Разработанный специально для детей, сервис превращает поиск в интерактивное и увлекательное занятие. Предполагается, что "Quintura для Детей" будет особенно интересна школьникам младших и средних классов.

«Началка». http://www.nachalka.com/ – поиск по безопасным детским и познавательным сайтам.

 «ВЕБ-ЛАНДИЯ». http://web-landia.ru/ Это электронный каталог интересных сайтов, созданный Российской Государственной Детской Библиотекой и компанией «Билайн». Здесь вы найдете сайты с играми и развлечениями, познавательные материалы о животных и растениях, о технике и изобретениях, а также много нового и интересного.

«Нигма.РФ»     http://www.nigma.ru/ Это главный помощник школьника и студента. Интеллектальную поисковую систему Nigma.ru придумали аспиранты МГУ. Ее главное отличие — в ответ на запрос вы получите не только ссылки на сайты, но и разного рода информацию, научную, статистическую, историческую. Nigma.ru может дешифровать аббревиатуры, решать уравнения, упрощать выражения, умеет мгновенно находить химические реакции и исправлять ошибки не только на русском, но и на английском языке. Еще очень удобно искать музыку на Nigma.ru. Результаты появляются в виде таблицы, и композицию можно послушать прямо на сайте, переходить по ссылке никуда не надо. Однако это еще не предел. Система постоянно совершенствуется, а ее разработчики открывают все новые и новые сервисы. 

Образовательные Интернет-ресурсы для детей

 «Электронная школьная библиотека». http://yourlibrary.pbworks.com/

«Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов». http://school-collection.edu.ru/

В Коллекции представлены наборы цифровых ресурсов к большому количеству учебников, рекомендованных Минобрнауки РФ к использованию в школах России, инновационные учебно-методические разработки, разнообразные тематические и предметные коллекции, а также другие учебные, культурно-просветительские и познавательные материалы.

 «Планета школ».  http://www.planetashkol.ru/ Школьный портал, который предлагает ресурсы и для школьников (подростков, в основном), так и педколлективов. Довольно много всего. 

 «Аудиохрестоматия».  http://аудиохрестоматия.рф/, Мировая литература голосами мастеров сцены. Этот аудиокурс соответствует школьной программе по литературе. «Аудиохрестоматия» даёт возможность услышать великие литературные произведения в исполнении признанных мастеров сцены, известных актеров, заслуженных и народных артистов России.

 «1 Сентября.ru». http://1sentyabrya.ru/ Очень полезный сайт для родителей — и для тех, кто только готовит свое чадо в школу, выбирая самое лучшее, и для тех, кто тоже готовит, но уже не в школу, а во взрослую жизнь. Здесь есть информация о школах, частных и государственных, о вузах, о подготовке к часто и много критикуемому ЕГЭ. Здесь также можно почитать советы психолога, как наладить контакт с ребенком и как помочь ему в общении с друзьями. А если просто посмеяться — то в разделе «Мои истории» найдете много всего интересного про школьную жизнь! 

 «Всем, кто учится». http://www.alleng.ru Проблема всех школьников и студентов — где в одном месте найти информацию, чтобы подготовится к экзамену, контрольной, зачету, сделать доклад или написать курсовую. Поэтому, специально для школьников и студентов – этот систематизированный каталог. Здесь собраны ссылки на общеобразовательные сайты, учебные материалы и экзаменационные билеты по всем предметам, от астрономии и химии до истории и философии. 

«Всё для поступающих». http://edunews.ru/ Это достаточно большой каталог образовательных ресурсов, от детских садов до вузов. Поэтому если вы — родитель, который никак не может определиться с детсадом или школой для своего ребенка, или вы — абитуриент, который ломает голову, куда же лучше поступать, то сайт вам может очень помочь

 «Всеобуч».  http://www.edu-all.ru/ Это второй сайт-каталог, на котором вы также сможете найти максимально полную и достоверную информацию об образовательных учреждений всех уровней.

 «Английский язык детям». http://www.bilingual.ru/ – Материалы для родителей и учителей английского языка. Учить иностранный язык легко – играем и запоминаем.

 «ГРАМОТА.РУ» http://www.gramota.ru/ – Справочно-информационный портал: материалы по русскому языку

   Научно-познавательные порталы

«Море знаний». Блог интересных фактов обо всём на свете. http://www.more-znaniy.com/

 «Ойкумена» – физико-географический сайт. На сайте размещены статьи о нашей планете, ее оболочках (атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере, географической оболочке), о ландшафтах и природных зонах Земли, почвах, истории формирования планеты. Подробная физико-географическая характеристика материков Земли. На сайте имеется календарь памятных географических дат, статистические данных по географии, словари, подборки фотографий и многое другое. http://www.geo-site.ru

 «Заблуждениям – нет!» – неизвестные факты о мужчинах и женщинах, старые поверья и легенды, новые мифы, предрассудки и реальность о солнце и созвездиях, самые большие и страшные ошибки и заблуждения людей. http://zablugdeniyam-net.ru

 «Энциклопедия птиц». Описание отрядов и видов птиц всего мира. http://vershina.net/

 «Вокруг света» – научно-познавательный журнал. http://www.vokrugsveta.ru/

 «Психологический практикум»  – Научно-популярные статьи по психологии. http://www.psypractica.ru/

«Чудеса природы» – это роскошный тур по некоторым из самых блистательных природных достопримечательностей нашей планеты. http://nature.worldstreasure.com/ 

 «ПОЧЕМУ-чка». Ответы на вопросы для родителей и их детей. Достаточно лаконичные, но при этом вполне доступные для понимания. http://www.pochemu-chka.ru/

 «Я хочу всё знать» – коллективный блог – премодерируемый клуб Яндекса Я хочу все знать! Статьи обо всем интересном.

http://clubs.ya.ru/

 «Живая наука». Наука вокруг нас. Эксперименты в домашних условиях. Каждый опыт сопровождается подробной статьей, а также фото и видео материалами. http://livescience.ru

 «1001 вопрос. Сайт вопросов и ответов». Сайт, на котором вы можете задать любой вопрос и получить на него ответ. Лучшие ответы на актуальные вопросы. Ежедневный гороскоп. Сонник. Тайна имени. Кроссворды. Радио. http://1001vopros.com

 «Открытия, изобретения, новые технические разработки». На этом сайте вы познакомитесь с интересными изобретениями, научно-техническими открытиями и новыми техническими разработками в различных областях науки и техники. 

http://www.belashov.info

«Естественные науки понятным языком». Этот сайт-энциклопедия содержит богатейшую научную информацию, связанную с фундаментальными знаниями по физике, химии, биологии, информационным технологиям, географии, астрономии. Здесь Вы познакомитесь с разнообразными материалами, которые помогут Вам в изучении многих предметов. Здесь так-же отражены новейшие научные открытия в области генной инженерии, нанотехнологии. Кроме того, на страницах сайта Вы найдёте: Определение свыше 2500 научных терминов; Более 1500 иллюстраций и фотоснимков; Описание около 140 научных экспериментов; http://uznaisam.ru

«Развлекательно-познавательный сайт». Культурно-развлекательный информационно-познавательный сайт о необычном, интересном и увлекательном

http://kripsait.ru/

 Интернет-журнал "Как работают вещи". О том, как все устроено, что с чем взаимосвязано. http://www.iknowit.ru

Детская площадка

 «Почемучка». http://pochemu4ka.ru/ – Развивающий портал для детей, родителей и педагогов

 «Остров фантазий». http://kids.bcm.ru/ – Развлекательный детский портал. Здесь есть все, что требуется для проведения свободного времени.

 «Кidportal.ru». http://kidportal.ru/ – Детский образовательный портал.

 «Detskiy-mir.net» http://www.detskiy-mir.net/ –Развивающие игры, познавательные книжки и видеофильмы, и многое другое для организации досуга ребёнка.

 «Detki-d». http://detki-d.narod.ru/ – Развивающий сайт для дошкольников, подготовка к школе.

 «7я.ру». http://www.7ya.ru/ – Сайт для родителей и детей, раскрывает вопросы семейного воспитания.

 «Академия житейских наук». http://akademiblog.org/ –Познавательный блог для детей и родителей.

 “Для всей семьи”. http://www.nicemama.com/ – Сайт содержит много интересной информации как для детей, так и для их родителей. Для детей –детские сказки, загадки и песенки, а также аудиосказки и аудиокниги. Взрослые найдут на сайте страницы, посвященные красоте и здоровью, воспитанию детей, психологии семейных отношений.

 «Клипарики». http://klipariki.net/ – Обучающие и развлекательные видеоклипы для детей.

http://ru-bibigosha.livejournal.com/  – Сайт «Бибигоша» содержит много полезной информации, необходимой для развития ребенка: максимальное количество качественно сделанных детских компьютерных игр, развлекательных, развивающих, обучающих. Родители могут почитать о детской психологии, развитии, воспитании, проконсультироваться с психологами, или же обсудить свои взгляды и проблемы с другими родителями. 

 http://kinder-online.ru/ Детский сайт – «Дети онлайн» – создан для девочек и мальчиков от 10 до 16 лет. Здесь можно завести новые знакомства, обрести много друзей. На сайте есть форум, где можно высказаться и поделится о наболевшем. Можно попробовать себя в качестве блогера — завести свой блог, а также создать свою собственную фото галерею. Ну и, конечно, поиграть в онлайн-игры. Куда же без них! 

 http://detsky-mir.com/ «Детский мир» – отличный сайт для маленьких детей и, особенно, для их родителей. Здесь есть действительно все, что нужно ребенку — игры, развивающие смекалку, детские мультики, сказки. Родителям можно почитать статьи о воспитании, развитии и образовании ребенка, а для поднятия настроения — истории про детскую непосредственность, которая не может не вызвать улыбки.

 http://www.deti-lit.ru/  «В гостях у Василисы» – литературный портал для детей. Авторские и народные сказки, загадки, детские стихи и рассказы, биографии писателей, пословицы и поговорки, считалки, раскраски, полезные советы для родителей.

 http://www.bk-detstvo.narod.ru/ – “Детство с книгой”: сайт для детей-книголюбов, учителей и библиотекарей.

 Город мастеров

 http://stranamasterov.ru/  – «Страна мастеров» – прикладное творчество детей и взрослых.

http://igrushka.kz/  – Энциклопедия мастерства. «ИГРУШКА» – волшебство своими руками.

 http://www.raskraska.com/ – «Раскрасаonline» – раскраски на любой вкус и для детей всех возрастов – раскраски из мультфильмов и фильмов, из сказок, комиксов и передач. Раскраски для девочек и для мальчиков. Разные и много.

 http://www.liveinternet.ru/ – «Лунтики» – интересный творческий сайт для детей и родителей. Здесь можно найти много интересного на тему детского творчества: квиллинг, бисероплетение, игрушки для мальчиков и девочек и многое другое.

http://moreidey.ru/ – «Море творческих идей для детей» – творчество, развитие, занятия, игры, поделки и многое другое.

 http://chudesenka.ru/ – «Чудесенка» – сайт для детей и родителей: всевозможные поделки своими руками.

http://detpodelki-ru> – «Академия поделок»  Творческий и образовательный портал для детей, педагогов и родителей. Рукоделие, поделки, мастер-классы, поделки мам и пап к праздникам. Развитие детей. 

http://ejka.ru/ – «Ёжка» - стихи, загадки, фокусы, творчество и уроки рисования для детей.

http://shkolapodelok.ru/ – «Школа поделок «– творческий сайт для детей и родителей.

http://sait-zaika.ru/ – «Зайка – для самых любимых». Творчество для детей 1, 2, 3, ,4 ,5 лет.

Сайты универсальных электронных библиотек

Портал "Литература". http://www.litera.ru/ Портал "Литература" объединяет информацию о лучших литературных ресурсах русского Интернета. Здесь представлена самая большая коллекция ссылок на электронные библиотеки, персональные сайты писателей, рецензии на книжные новинки, литературные конкурсы и многое другое.

 Портал "Вавилон". http://www.vavilon.ru/ На этом портале представлены произведения авторов, принадлежащих к разным поколениям. Здесь преобладает поэзия, но есть и проза, драма, статьи о литературе

«Русская виртуальная библиотека».   http://www.rvb.ru/ В библиотеке представлены электронные публикации классических и современных произведений русской литературы по авторитетным источникам с приложением необходимого справочного аппарата. Это уникальный проект, аналогов которому на сегодняшний день в Интернете нет.

«Фундаментальная электронная библиотека русской литературы и фольклора».  http://feb-web.ru/

"ФЭБ-ВЭБ" - так сокращенно называется эта библиотека, которая создается Институтом мировой литературы им. А.М. Горького Российской Академии Наук. В данной библиотеке представлены академические электронные издания произведений русской классической литературы, научные монографии и литературоведческие издания, посвященные отдельным писателям, произведениям, литературным жанрам.

«Библиотека Максима Мошкова». http://lib.ru/ «Библиотека Максима Мошкова» – одна из первых электронных библиотек в России. Авторы и читатели ежедневно пополняют ее самыми различными печатными материалами. Это наиболее известная библиотека среди посетителей Интернета. Тут вы можете найти все: от новинок современной литературы до древних памятников письменности. Очень хороший раздел фантастики. Есть техническая документация.

«Литературный Сетевой Ресурс». http://www.litportal.ru/ Обширная и добротная библиотека широкого профиля, от деловых книг до юмора, поэзии и религиоведения. Имеются краткие биографии представленных авторов, анонсы и выбор формата чтения – от режима он-лайн, до заказа понравившейся книги в Интернет-магазине.

Библиотека «Альдебаран». http://aldebaran.ru/ Библиотека «Альдебаран» – универсальная библиотека, рассчитанная на широкий круг пользователей и на любой вкус: от любовного романа и фантастики до справочной и научно-познавательной литературы.

«Универсальная библиотека». http://bookz.ru/ Библиотека содержит более сорока тысяч произведений почти 11000 авторов, круг которых постоянно расширяется, обновляется и пополняется новыми книгами. Тексты разделены на более чем 50 жанров.

«Читальный зал». http://www.child.slucklib.by/www.library.ru Читальный зал – многожанровая электронная библиотека, где помимо самих текстов произведений, размещена дополнительная информация. Основу библиотеки составляют тексты, которые авторы проекта не нашли в сети Интернет.

«Электронная библиотека художественной литературы». http://www.e-kniga.ru/ В состав электронной библиотеки вошли произведения отечественной и зарубежной художественной литературы, изучаемой по программе средней школы.

«Классика ру».  http://www.klassika.ru/ На сайте представлена классическая русская литература – проза, поэзия, биографии писателей.

«БиблиоГид». http://bibliogid.ru/ Книги разных жанров и разных лет издания: новые, старые, несправедливо забытые, книги, ставшие классикой, и только что задуманные молодыми авторами.

«Стихи. Ру». http://www.stihi.ru/  Электронная библиотека современной поэзии: стихи, поэмы, миниатюры в прозе и афоризмы. Каталог классических и современных произведений. Обзоры и новости редакции. Энциклопедия поэзии. Учебник стихосложения. Рецензии и отзывы. Свободная публикация произведений.

«Книжный шкаф дедушки Букина». http://www.detisite.ru/gorodok/book/  Здесь можно найти книжки с картинками, а в них интересные сказки, стихи и рассказы. Для твоего младшего братишки или сестренки тоже найдется книжка, посмотри на той полке где сидит любознательный малыш. На верхней полке стоят русские народные сказки. Нужно кликнуть по любой книжке и она откроется.

«Проза. Ру». http://www.proza.ru/ Коллекция современной русскоязычной прозы: сотни тысяч авторских произведений.  Авторы. Рецензии.

«Детская электронная библиотека». http://www.deti-book.info/ В коллекции которой собраны рассказы, стихи, сказки народов мира, русских и зарубежных авторов, детские детективы, фантастика и фэнтези.

«Детская сетевая библиотека». http://www.dedushka.net/ Dedushka.Net – это онлайн-библиотека детских книг разнообразных жанров. Здесь вы найдете произведения как российских, так и зарубежных детских писателей. Детские книги, которые есть на сайте, можно скачать бесплатно.

 «Папмамбук». http://www.papmambook.ru/ Обзоры новинок детской литературы. А так же о книгах для детей говорят сами подростки. Они объясняют свой выбор и свои предпочтения.

 «Детская библиотека имени А.П. Гайдара». http://peskarlib.ru/  В этой виртуальной библиотеке собраны все лучшие рассказы и сказки для детей русских и зарубежных писателей, а также сказки народов мира. Смешные и трогательные, веселые и поучительные повествования не дадут скучать ребенку, а взрослым помогут на какое-то время возвратиться в удивительную страну детства.

«Лукошко сказок». http://lukoshko.net/  Сказки, стихи и рассказы помещённые в Лукошке, помогут вам ближе познакомиться с богатыми народными сокровищами и лучшими достижениями детской литературы.

http://www.ostrovskazok.ru/ – "Сказочный остров" - литературно-сказочный сайт. Сайт для замечательных детей и заботливых родителей! На страничках сайта Вас ждут незабываемые встречи с хорошо знакомыми и совсем неизвестными героями сказок, былин, мифов и легенд.

 «Сказки разных народов». http://mir-skazok.net/ Сколько сказок на земле? Тысячи. У каждого народа они есть, у каждого времени. На сайте собраны самые разнообразные и интересные народные сказки.

 «KidsBook». http://kidsbook.ru/ Электронная библиотека, которая содержит массу произведений художественной и научно-популярной литературы. Книги можно скачать и почитать.

 «Великие сказочники мира». http://skazka.com.ru/ Сайт объединяет разные поколения сказочников. Можно найти биографии сказочников прошлого, а также сказки, сочинённые современными авторами.

 «Скандинавские сказки».  http://s-skazka.org.ua/ Сайт включает народные сказки Швеции, Финляндии, Дании, Норвегии, Исландии. 

 «Сказочная библиотека Хобобо». http://www.hobobo.ru/ Количество контента на сказочную тему поражает —        6 000 сказок из 154 страны мира, большая коллекция аудиосказок, мультфильмов и диафильмов.

Сайты персональных библиотек, посвященные творчеству писателя

 «Народная библиотека Максима Горького».http://maximgorkiy.narod.ru/ Самая большая и подробная библиотека о жизни и творчестве писателя. В ее состав входят произведения Горького, фотографии, стихи, а также некоторые тексты из писем и дневников. Имеется подборка статей, ссылки, рефераты, сочинения и курсовые работы по темам произведений.

«Сергей Довлатов». http://www.sergeidovlatov.com/ Биография писателя, тексты произведений (романы, повести, рассказы, критика, интервью, письма), библиография, фотографии. Даны ссылки на ресурсы Интернета, связанные с писателем

«Клуб любителей творчества Ф.М. Достоевского». http://www.pereplet.ru/dostoevsky/osn.html На страницах клуба размещена биография писателя. Опубликован достаточно полный список произведений, некоторые из них доступны для чтения он-лайн.

«Николай Васильевич Гоголь».   

 http://gogol.boom.ru/ Поклонникам писателя представлена биография, статьи о творчестве, крылатые фразы и афоризмы, отрывки из произведений, иллюстрации к произведениям, портреты, фотографии памятников и скульптур.

«Евгений Иванович Замятин».  

http://www.tstu.ru/win/kultur/literary/zam/titul.htm  Материалы на страницах сайта размещены в разделах "Жизненный путь Е.И. Замятина", "Литературное творчество Е.И. Замятина", "Музей в Лебедяни", "Рассказ Е.И. Замятина "Пещера", "Повесть Е.И. Замятина "На куличках".

«Михаил Михайлович Зощенко».

 http://zoshenko.ru/ На сайте: биография писателя, тексты произведений, библиография, книга Л. Ершова "О творчестве Зощенко" и статья Т. Минакиной "Луч света в темном царстве. Послесловие к "Повести о разуме" М. Зощенко".

«Библиотека А.И. Куприна». 

http://www.kuprin.de/ Представлены электронные тексты произведений писателя, воспоминания о нем, статьи о творчестве, фотографии.

«Набоков & Co». http://nabokovandko.narod.ru/ Здесь размещены биография, тексты основных произведений, фотогалерея, записи голоса, статьи, посвященные различным проблемам творчества Набокова, коллекция ссылок на сайты набоковской тематики.

«Энциклопедия творчества Платонова».http://www.hrono.ru/proekty/platonov/index.php Энциклопедия предлагает ссылки на произведения писателя в Интернете, публикации писателей и критиков о Платонове.

«Федор Сологуб». http://sologub.narod.ru/ Тексты произведений и биография писателя, информация о публикациях и ссылки на web-страницы, содержащие очерки, рецензии, воспоминания современников и работы современных исследователей.

«Лев Толстой». http://tolstoy.ru/ Здесь можно найти информацию об истории семьи, о жизни и творчестве писателя, о взглядах на вопросы политики, религии, семьи, творчества в разные периоды его жизни, о толстовских героях, о роли Толстого и значении его наследия в российской и мировой литературе. Здесь же представлен архив изображений в разные периоды его жизни.

«Мир Льва Толстого». http://www.tula.net/tgpu/Tolstoy Материалы сайта сгруппированы в тематические разделы. Проект подготовлен Тульским государственным педагогическим университетом им. Л.Н. Толстого.

«Русский писатель И.С. Тургенев» http://turgenev.org.ru/ В разделах сайта размещено много фотографий и репродукций. В разделе "Библиотека" - произведения Тургенева и публикации о нем и его творчестве.

«Антон Павлович Чехов».   http://chehov.niv.ru/ Помимо рассказов и пьес автора размещены его биография и сведения о семье, фотографии и воспоминания современников, а также информация о чеховских центрах и музеях.

«Чеховский центр».   http://antonchekhov.ru/ На нем представлены биография, хронология жизни в фотопортретах и фотоальбомы, посвященные разным периодам жизни, сведения о музеях Чехова и спектаклях в театрах Москвы. Опубликованы произведения писателя, критические статьи.

«Творчество Ивана Шмелева».http://philolog.petrsu.ru/shmelev/index.html Издание электронного собрания сочинений в авторской орфографии и пунктуации. В его основу положены первые прижизненные публикации, а также прижизненные переиздания, отредактированные писателем.

«К 100-летию Михаила Шолохова». http://www.sholohov.dspl.ru/ Цель проекта Донской публичной государственной библиотеки – сосредоточить на сайте максимально полную информацию о праздновании юбилея писателя, информационные ресурсы о его жизни и творчестве.

«Василий Шукшин в Интернете». http://www.shukshin.ru/ На сайте размещены основные даты жизни и деятельности В. Шукшина, сведения о его предках, воспоминания современников, фотографии разных лет, тексты произведений писателя и статьи.

Обзор журналов для детей:

«Веселые картинки». http://www.merrypictures.ru/ «Веселые картинки» — детский юмористический журнал. Рассчитан на детей от 4 до 10 лет. Журнал включает стихи и рассказы, настольные игры, комиксы, ребусы, шутки, загадки.

 «Вясёлка». http://www.veselka.by/ «Вясёлка» – детский журнал. Рассказы, стихи, сказки белорусских писателей для детей. Статьи об истории Беларуси и национальной культуре. Юморески, игры, головоломки. Детское творчество.

«Костер». http://www.kostyor.ru/ «Костер» – ежемесячный литературно-художественный журнал для школьников. Журнал «Костер» предназначен для ребят 9-14 лет. Сегодняшний «Костер» — это полезное и увлекательное издание, интересное и детям, и их родителям. Цель журнала — привить детям вкус и любовь к художественной литературе, к творческому познанию мира вокруг нас.

«Мурзилка». http://www.murzilka.org/ «Мурзилка» – популярный детский литературно-художественный журнал. Издаётся с мая 1924 года и адресован детям от 6 до 12 лет.

«Солнышко». http://www.solnet.ee/ «Солнышко» – детский журнал, выходит с марта 1999 года один раз в месяц только в интернете. Портал для детей и любящих их взрослых: конкурсы, сценарии, игры, сказки, детский журнал и многое другое! 

 «Клепа». http://www.klepa.ru/ Оригинальный познавательно-развлекательный журнал для детей 8-12 лет. Легко и доступно раскроет детям серьезные темы, поможет в учебе, сделает досуг интересным. Развлекательные игры, поделки, комиксы.

 «Почитай-ка».  http://www.cofe.ru/read-ka/ Сказки, удивительные истории, детские стихи, познавательные статьи для ребят, забавные головоломки - всё это есть в детском сказочном журнале "Почитай-ка". Журнал "Почитай-ка" выходит только в Интернете, обновляется один раз в месяц.

 «Мишутка».  http://mishutka.com/ Детский игровой красочный  журнал «Мишутка» рассчитан на детей от 5 до 12 лет. В журнале множество увлекательных и одновременно познавательных и развивающих рубрик.

 «Веселый затейник». http://www.id-zvonnica.ru/journalvesel.html «Веселый затейник» – журнал развивающих игр для детей от 7 до 14 лет. Фокусы, шарады, головоломки, сказки, забавы, ребусы и кроссворды, викторины, потешки, стихи и песенки, оригами, загадки и многое другое.

 «Детская газета». http://www.detgazeta.ru/ "Детская газета" – это ежемесячная газета для детей от 6 до 10 лет, обновляется раз в две недели. Рассказы, головоломки, викторины, анаграммы, лабиринты, рассказы о животных, анекдоты, вкусные рецепты – всё это можно найти на страницах «Детской газеты»

 Детская газета «Зорька». http://www.zorika.by/ «Зорька» – газета для детей и подростков – увлекательная и познавательная по содержанию, яркая и красочная, оригинальная по дизайну.

 «Маруся». http://www.marusia.ru/ «Маруся» – это ежемесячный иллюстрированный журнал для девчонок от 12 до 18 лет. Его тематика охватывает весь спектр вопросов, интересующих современную девочку-подростка. Здесь любая девчонка найдет все, что ее интересует.

«Картинки в паутинке». http://kartinki.netslova.ru/ Это сетевой журнал для малышей и их мам. Здесь можно, не выходя из дома за новой книжкой, найти для ребенка колыбельную, загадку, шутку и просто добрую сказку. В журнале публикуются авторы, известные во "взрослом" мире, но пишущие для детей. Здесь публикуется хорошая литература, интересная не только для самых маленьких, но и для их родителей, которые будут читать журнал вместе с детьми

 «Квантик». http://kvantik.com/ «Квантик» — ежемесячный познавательный журнал для школьников. Журнал посвящён занимательным вопросам и задачам по математике, лингвистике, физике и другим естественным наукам. Из нег можно узнать узнаете много интересного об окружающем мире!

 «Классный журнал» и «ПониМашка» http://www.classmag.ru/  Познавательные интерактивные журналы для детей и родителей. «Классный журнал» — современный интерактивный журнал для детей младшего и среднего школьного возраста содержит самую актуальную информацию для детей: от мультиков, компьютерных игр и детских кино-новинок до научных открытий, спорта, техники. «ПониМашка» — развивающий журнал для малышей 3-7 лет. Каждый номер — это отдельное приключение забавного персонажа пони по имени Маша. С ней очень весело учиться читать, писать, считать, рисовать, а ещё лепить, мастерить и готовить необычную детскую еду.

 «Детская комната». http://sashka.inf.ua – Детский интернет-журнал, где содержится очень много интересного: игры, рассказы и сказки…

 «Теремок».   http://www.teremoc.ru Игры, стихи, песенки, детское творчество для дошкольников и начального школьного возраста можно найти на этом сайте с замечательным (радостным) дизайном

Электронные энциклопедии для детей

Энциклопедия «Кругосвет».  http://www.krugosvet.ru Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия

 Детская энциклопедия «What This?».  http://www.what-this.ru/ Содержит много познавательной информации, которая будет полезна не только школьникам, но и взрослым. Детская электронная энциклопедия поможет дать исчерпывающие ответы на вопросы ваших любознательных малышей. Не меньшую ценность детская энциклопедия «What This» представляет и для подростков школьного возраста. На страницах сайта они найдут массу полезной информации для докладов по различным школьным дисциплинам: биология, химия, физика, история.

 Детская энциклопедия «Все обо всем».  http://www.kniga.es/ "Все и обо всем" – это не учебник и не канцелярский справочник, одобренный в высоком министерском кабинете. Это просто ответы на бесконечные, самые разные вопросы, которые мы начинаем задавать с раннего детства: что и почему? когда и зачем? откуда взялось и куда делось? Это общие мысли человечества о самом себе, о живой природе и неодушевленных предметах, которые нас окружают, о явлениях и событиях... Это сама жизнь, во всем ее многообразии.

 Иллюстрированная энциклопедия животных «Филин». http://filin.vn.ua/ Целью "Филина" является создание удобного и красочного справочника по разнообразному и богатому видами царству многоклеточных животных нашей планеты. На сегодняшний день проведена довольно объемная работа. Тысячи видов животных уже внесены в каталог сайта и Вы имеете возможность узнать краткую информацию о многих из них. Также на нашем сайте Вы можете увидеть подробную классификацию царства животных.

 «Почемучка».  http://allforchildren.ru/why/index1.php На сайте для любознательных – разделы "Научная видеотека", "Почемучка" (вопросы и ответы), "Занимательные задачи", рассказы о животных и справочник птиц, познавательные рассказы о металлах, занимательная физика и Домашняя лаборатория.

 «Потому.ru. Вместе познаем мир».  http://potomy.ru Проект «Потому.ру» – это единственная детская энциклопедия онлайн, которая содержит в себе огромное количество материала по детской тематике. Это тысячи ответов на детские вопросы для школьников и малышей. Этот детский сайт поможет узнать Вам и Вашим детям больше о том, как все начиналось, как изобретались новые вещи, как делались открытия, как устроен человеческий организм, как живут другие живые существа на нашей планете и еще много-много интересного и неизведанного!

 «Энциклопедия искусства http://www.artprojekt.ru/ Что такое искусство? Вопрос непростой! Чтобы раскрыть смысл этого понятия, нужно описать различные формы, которые принимало искусство от первобытных времен до сегодняшнего дня. Данную информацию можно найти на сайте «Энциклопедии искусств»

 Словари и энциклопедии различной тематики http://mirslovarei.com/ 

 

раскрыть » / « свернуть

Полезные интернет-ссылки

Полезные интернет-ссылки:

http://knihi.com– Беларуская электронная бібліятэка 

www.slounik.org– Беларускiя слоўнiкi i энцыклапедыi 

www.o-db.ru/ru/dictionaries.html– Cловари и справочники 

http://e-padruchnik.adu.by–электронные - версии учебников

http://skazvikt.ucoz.ru–сказочные викторины

http://klass.resobr.ru– сайт «Справочник классного руководителя»

www.uroki.net/scenar.htm– сайт «Сценарии школьных и внешкольных праздников»

http://www.klass.by/–сайт «Класны кіраўнік»

 На национальном образовательном портале размещены электронные версии:

учебных пособий для учреждений общего среднего образования: https://e-padruchnik.adu.by;

учебных пособий для учреждений образования, которые реализуют образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования: http://e-padruchnik-asabliva.adu.by.

электронные приложения к ученым пособиям: http://e-vedy2.adu.by, https://lingvo.adu.by.

раскрыть » / « свернуть

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «РАБОТА С КНИГОЙ»

Как заучивать наизусть стихотворения с детьми?

1. Сначала следует прочитать стихотворение.

2. Выяснить все непонятные слова и выражения.

3. Снова прочитать стихотворение, но уже выразительно.

4. Предложить через 2 минуты ребенку повторить его вслух по памяти, при этом помочь ему, не раздражаясь.

5. Предложить ребенку еще раз представить себе описываемые события и прочитать стихотворение еще раз.

6. Через несколько часов вновь предложить ребенку прочитать стихотворение.

7. Перед сном ещё раз предложить прочитать стихотворение.

8. Утром следующего дня сначала самим прочитать стихотворение выразительно, потом попросить это сделать ребёнка.

«Как научить ребенка беречь книги?»

Для этого необходимо следовать следующим правилам:

1. Не делать в книге пометок, надписей, рисунков.

2. Не читать во время еды.

3. Не загибать листы, пользоваться закладкой.

4. Класть книгу только на чистый стол.

5. Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте.

6. Своевременно оказывать «скорую помощь» больным книгам.

«Какие вопросы следует задавать ребенку во время рассматривания и чтения книги?»

1. «Что изображено на этой картинке?»

2. «Посмотри на картинку и подумай, какой рассказ можно по ней составить».

3. «О чём, глядя на картинку, захотелось тебе рассказать в первую очередь, о чём – подробно?»

4. «Чем развеселила, огорчила или удивила она тебя?»

5. «Чем ты закончишь рассказ по ней?»

6. «Какие слова (имеются ввиду эпитеты, сравнения) нужно припомнить, чтобы рассказ получился интересным?»

7. Предложить ситуацию: «Я начну рассказ, а ты продолжи. А теперь ты начни, а я – продолжу. Какую ты мне поставишь оценку и почему?»

«Как обсуждать с ребенком прочитанное произведение?»

1. Выясните перед чтением или во время чтения трудные для ребенка слова.

2. Спросите, понравилось ли произведение? Чем?

3. Что нового, интересного он узнал во время чтения?

4. Попросите ребенка рассказать о главном герое, главном событии рассказа, сказки, стихотворения.

5. Как описана природа в книге?

6. Какие слова и выражения ему запомнились?

7. Чему научила его книга?

8. Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду.

9. Выучите отрывок, изображая голосом персонажей произведения.

раскрыть » / « свернуть

В 2025-2026 учебном году наша библиотека предлагает читателям следующие периодические издания:

 Газеты

- «Беларускі час»

- «Заря»

- «Знамя юности»

- «Настаўніцкая газета»

- «Звязда»

- «Янаўскі край»

- «СБ. Беларусь сегодня»

- «Во славу Родины»

- «Народная газета»

 

Нацчно-методические педагогические журналы

- "Адукацыя і выхаванне"

- "Бібліятэка прапануе"

5.4 Общая книговыдача - 7198

  -в том числе учебников – 2978

 В библиотеке можно:

• Взять книгу на дом.
• Почитать периодику.
• Подобрать материал для реферата.
• Интересно подготовить домашнее задание.
• Подготовиться к информационному часу.
• Поработать с электронными источниками информации.
• Найти ответ на интересующий вопрос.
• Поработать с энциклопедиями и справочными изданиями.
• Познакомиться с книжными выставками.
• Получить библиографическую справку.
• Принять участие в различных литературных мероприятиях.
• Поработать с электронными учебниками.

 Школьная библиотека работает по нескольким направлениям:

• гражданско-патриотическое воспитание,
• нравственное воспитание,
• эстетическое,
• экологическое воспитание,
• правовое,
• пропаганда здорового образа жизни,
• профориентация.

 Формы работы с учащимися:

• Викторины, конкурсы, познавательные часы,
• КВНы, игровые программы,
• Библиографические обзоры,
• Беседы и обсуждения,
• Литературные вечера,
• Мультимедийные презентации.
• Квесты

 

раскрыть » / « свернуть

Страницы истории библиотеки

     История библиотеки Мотольской средней школы №1 начиналась в сентябре 1957 г., когда собственно и  открылась школа. Первой ее хозяйкой стала Стригунова Анна Фоминична. Судя по записям в инвентарных книгах, она проработала до 1981 г. Затем с 1981 г. по 2008 г. в должности библиотекаря работала Кузюр Ольга Васильевна. С 2008 по 2011 работает Марчук Мария Григорьевна. После ухода на пенсию Марии Григорьены, библиотеку принимает Бондарь Галина Павловна. Галина Павловна проработала в библиотеке до 2015 года. И с 2015 года до нынешнего времени в библиотеке работает Грушевская Светлана Степановна.

раскрыть » / « свернуть

Работа школьной библиотеки

Мотальской средней школы № 1

в рамках 6-го дня недели

на 2025-2026 учебный год

 

№ п/п	Тема занятий	Класс	Дата проведения
1.	Тематическая книжная выставка «Уголок земли, что Родиной зовём»	5-11	13.09
	Всемирный День защиты животных. Игра-викторина «Свет живой природы»	5	04.10
3.	Час экологической культуры «Земля надеется на нас!»	6	16.11
	Всемирный день отказа от курения. Выставка-информация «Живи без вредных привычек»	5-11	22.11
5.	День прав человека. Правовая игра «Увлекательное путешествие в «Царство Закона»»	5,6	06.12
6.	Рождество Христово. Слайд-путешествие «У огня Рождественской звезды»	5	10.01
7.	День заповедников и национальных парков. Конкурсная программа «Заповедные дороги белорусской природы»	7	17.01
	День родного языка. Турнир знатоков «Тайны родного языка»	6	14.02
9.	Библио-игра «Приключения на острове Чтения»	6	28 .03
	День здоровья. Квест-игра «Здоровый образ жизни – залог качества жизни»	5,6	11.04
	День Государственного флага, Государственного герба и Государственного гимна Республики Беларусь. Информационный час «В символах государства – история народа»	8	16.05

 

 

Библиотекарь                            С.С. Грушевская

раскрыть » / « свернуть

Суббота в школе

Девиз: «Суббота в школьной библиотеке – это познавательно, весело, занимательно!»

Уважаемые читатели!

Вы можете провести субботу в школьной библиотеке:

- выбрать и почитать книги;

- пообщаться с друзьями и просто отдохнуть;

- полечить книги;

- порисовать и побывать на выставках, премьерах книг, литературных путешествиях;

- принять участие в мероприятиях, проверить свои знания в конкурсах и викторинах;

- поиграть в игры;

- принять участие в видео - путешествиях;

- прослушать обзоры книг и презентации новых;

- узнать новости, почитав журналы и газеты.

раскрыть » / « свернуть

ФОНД БИБЛИОТЕКИ: Художественная литература – 10012 экз. Учебники – 5262экз. Методическая литература - 564 экз. Аудио и видеоматериалы – 3 экз.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕКИ

ИНФОРМАЦИОННАЯ – выставки, рекомендательные списки, библиотечные уроки МАССОВАЯ – обслуживание одновременно большого количества читателей или определённой группы пользователей ИНДИВИДУАЛЬНАЯ – деятельность библиотекаря по удовлетворению запросов читателей, консультирование при самостоятельном выборе книг

Восемь «НЕ», которые нужно соблюдать при работе с книгой: Не перегибай книги. Не загибай книжные страницы. Не закладывай в книги карандаши. Не пиши и не рисуй в книгах. Не бери книги грязными руками. Не читай во время еды. Не читай на солнце.

1.  Сведения  о  пользователях  библиотеки:

Всего классов – 10

Всего пользователей – 258

Количество  посещений – 4846

2.  Сведения о работе библиотеки в помощь образовательному процессу

( на базе библиотеки):

–факультативы, кружки, лектории, экскурсии, выставки.

3.  Сведения  о  деловых  контактах  и  сотрудничестве

( участие в программах, акциях, мероприятиях и др.)

4.  Сведения  о  кадрах:

Штат  библиотеки – 1

Грушевская Светлана Степановна -  библиотекарь, стаж - 36 лет

 5.  Сведения о фонде библиотеки

   5.1   Библиотечный фонд (всего экземпляров на 01.09.2025 г.) – 119696 экземпляра

   Из них:

       -основной фонд - 10488

       -фонд учебных изданий - 5675

       -на электронных носителях-3

  5.2  Фонд энциклопедических справочных изданий (экз.)-150

  5.3  Фонд периодических изданий (по подписке)-11

раскрыть » / « свернуть

Девиз нашей работы – «Через книги к знаниям» 

«Привейте человеку вкус к чтению предоставьте ему возможность читать, и Вы неизбежно сделаете его счастливым…» Джон Хершел

     Школьная библиотека-место, которое любят школьники. Здесь можно взять любой учебник или книгу по школьной программе, можно найти классику, сказки, журналы, учебники, а также можно просто пообщаться с друзьями, полистать новый журнал, а в тишине читального зала сделать домашнюю работу. Мы очень надеемся, что школьная библиотека понравится Вам.

         Библиотека является одним из структурных подразделений школы, которое обеспечивает информацией образовательный процесс. Базовой основой информационной и методической работы являются книжные выставки, тематические массовые мероприятия для школьников. Все мероприятия, проводимые библиотекой, нацелены на литературное, историческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения.

     Библиотека- это волшебный, сказочный мир увлечений и познаний, радости и сосредоточенности среди бурлящей вокруг школьной жизни.

     Если Вам кажется, что у Вас сейчас нет времени на то, чтобы читать - его у Вас не появится никогда.

Учитесь выделять время на чтение в любой ситуации и при любом графике.

Электронные версии учебников можно найти на сайте www.adu.by

 

раскрыть » / « свернуть

Для вас, читатели

1. О сохранности учебников

2. Книги ваши друзья

3. Внеклассное чтение

О сохранности учебников

Памятка о сохранности школьных учебников (для учащихся) 

Дорогой друг! 

 Ты получил во временное пользование учебники – школьную собственность. От тебя зависит, будут ли учебники опрятными и ими смогут пользоваться другие ученики. Каждая сделанная тобой пометка искажает содержание материала, наносит вред учебному процессу.
Оберни книги, вырази им таким образом благодарность, и ты продлишь их жизнь в школе.

 Помни, воспитанный, культурный человек не может быть небрежным по отношению к книге – источнику знаний!

Дают вам учебники в школах бесплатно!
И это, конечно же, очень приятно.
Но в этой приятности что неприятно:
Весною учебник сдается обратно…
А если ты, скажем, не очень опрятна
И там на страницах какие-то пятна?...
Чернилами синими залит портрет…
В тарелку свалился учебник случайно…
Так что же: отныне твой личный секрет – не тайна?
Какой-то мальчишка из младшего класса
Отыщет там пятнышко хлебного кваса и спросит:
- Скажите, Вы ,правда, такая грязнуля?
Вы этот учебник весною вернули
С большим живописным пятном на обложке!?
Ещё я нашел там следы Вашей кошки…
Ведь надо же: там, где фамилия Ваша,
Печать приложила перловая каша!
Учебник … Ну, что в нём?
Обложка … Страницы...
Но он в то же время – портрет ученицы!
Хозяйка учебник зубрит, изучает,
И он, между прочим, весь год не скучает.
И может весной доложить без утайки
О разных привычках и нравах хозяйки.

Однажды встретились две книжки. Разговорились меж собой:

-Ну, как твои делишки? – Одна спросила у другой.

-Эх, милая, мне стыдно перед классом, хозяин мой обложки вырвал с мясом.

Да что обложки, оборвал листы! Из них он делает кораблики, плоты,

И голубей…

Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

-Твои мне незнакомы шутки, не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки, на них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу- о них и говорить-то неприлично

Зато и я его учу, не как-нибудь, а на ОТЛИЧНО.

 

 

 

Книги ваши друзья

                                                            Лучшие друзья детей - это книги.

 Общение с книгой помогает человеку развиваться и совершенствоваться. Ведь для того, чтобы понять смысл, который автор стремится донести до читателя, надо читать вдумчиво, внимательно, подключать свой собственный опыт, уметь анализировать информацию. И если читателю это удается, то перед ним раскрывается целый мир интересных событий, глубоких душевных переживаний, интеллектуальных открытий.

Книга помогает познать мировоззрение и мышление наших далеких предков, раскрывая тем самым секреты человеческой сущности. Благодаря книгам мы можем проследить эволюцию мировоззрения человека, общественного устройства, этических норм. Книги хранят всю известную историю нашего существования на Земле.

Нам трудно даже представить мир, в котором нет книги. К ней мы привыкли с самого детства, она раскрывала перед нами удивительные тайны жизни и давала полезные советы в трудную минуту, учила нас понимать самих себя.

Важнейшее предназначение книги - сохранять знания, накопленные веками, и передавать их следующим поколениям. Благодаря этому стал возможен стремительный прогресс человечества в последние столетия в области науки. Большинство научных открытий делается на основании ранее накопленной и систематизированной информации, результатов опытов со всех уголков мира. Знания, которые мы получаем из книг, позволяют нам двигаться вперед, не тратя время на открытие того, что уже кому-то известно. Книге мы обязаны тем, что и сегодня можем наслаждаться шедеврами древней литературы.

Во все времена к книге относились как к святыне. Некогда, еще до изобретения технологии печати, книги переписывались от руки, а их обложки украшались позолотой и драгоценными камнями. Книгой книг по праву считается Библия - древняя и вечная сокровищница человеческой мудрости на все случаи жизни, что дошла до нас сквозь непростую историю двух тысячелетий. Изложенные в ней принципы жизни актуальны и сегодня.

Сегодня книга несколько теряет свои позиции по отношению к другим высокотехнологичным средствам коммуникации. Но, на мой взгляд, в этом нет ничего плохого. Электронные книги, которые можно найти в Интернете, значительно облегчают и ускоряют доступ к нужной человеку информации. А сторонников чтение традиционных книг всегда будет много, ведь общение с печатной книгой вызывает особое чувство, будто общаешься с живым человеком. 

 

История возникновения книги  

Как и у людей, у книг есть своя судьба и своя история. Давайте заглянем в далёкое прошлое книг. В этом самом виде, в котором мы привыкли их видеть в наше время, книги.

Издревле устная речь считалась единственным способом передачи знаний от одного поколения к другому. Затем древние цивилизации изобрели письменность, и для письма стали использовать кору дерева, глиняные плитки, металлические листы и многое другое. В Древнем Египте записи вели на листах папируса. Первое свидетельство такой записи датируется 2400 г. до н.э. Листы папируса хранили в свитках. В Греции письменность и папирус появились где-то в X или IX веке до н.э.. В бухгалтерии и в школах для заметок применяли восковые таблички. Их преимущество было в возможности многократного использования: воск расплавлялся и на нем писали повторно. Восковые таблички обычно связывали. Возможно, они и послужили прототипом современной книги.

В I веке н. э. появились кодексы — старинные рукописи. В III веке они начали постепенно вытеснять папирус, так как появился еще один материал — пергамент. В VI веке тексты рукописей переписывали. Над книгой трудилось пять мастеров: копировщики, каллиграфы, корректоры, иллюминаторы и художники. Копировщики работали с массовым производством книг. Каллиграфы привлекались для работы над важными книгами. Корректоры сравнивали книгу с рукописью, с которой она переписывалась. Художники рисовали красные буквы. Иллюминаторы трудилась над созданием иллюстраций.

Материалами для первых книг служили пергамент или велень (так называли кожу теленка). Обложку изготавливали из древесины, сверху покрывали кожей. Книги оснащали обвязками и зажимами, чтобы удержать плохо формирующийся пергамент. Уже в позднем средневековье появились общественные библиотеки. Тогда для предотвращения воровства ценные книги приковывали к столу или к книжной полке!

Книги, как правило, переписывали в монастырях. Это был очень длительный и кропотливый процесс. В XIII веке появились первые университеты, и, как следствие, спрос на книги значительно возрос. Тогда начали по-новому их копировать: делили на отдельные листы и выдавали копировщиками. Так процесс производства книг значительно ускорился.

В XV веке в Западной Европе появилась ксилография: из куска древесины вырезалась матрица с изображением страницы, ее окунали в чернила и делали копии страницы. Для каждой страницы нужна была своя резьба, но дерево быстро трескалось.

В конце XV века появилась печатная машина с наборными элементами из металла. Ее изобретателем был Иоганн Гуттенберг. Бумага и велень в одинаковых объемах использовались для производства книг до XVI века. Хотя бумага появилась в Европе в XI веке, а изобрели ее еще раньше — в 200 г. в Китае. В то время книги были очень дороги. К ним относились особо бережно.

Начало книгопечатания в Могилёве связано с деятельностью Могилёвской братской типографии(1616-1773),где печаталась поучительная литература на белорусском, греческом, латинском и польском языках. Книгоиздательское дело в 1630-1640-е гг. здесь было связано с именами Спиридона Соболя и Фёдора Гришановича.

В начале XX в. Могилёв стал крупным книгоиздательским центром Белоруссии (второй после Минска): за 1801-1917напечатано около 800 изданий (более 1300 томов). В 1908 выходило 15 книг в год, в 1911-51.Работали 10 полиграфических предприятий.

В 1800-хгг. набирают популярность паровые печатные машины. В конце XIX века появляются монотипные и линотипные прессы. И уже к середине XX века в Европе производилось более 200 000 наименований книг в год.

Сегодня каждый год в мире издается примерно 800 тысяч названий книг общим тиражом 7 миллиардов. Появление компьютера и Интернета сделали большую часть содержащейся в книгах информации доступной в электронном виде. Последствия этого трудно предсказать, но одно можно сказать точно — доступ к информации еще никогда не был столь простым.

Жители регионов Беларуси станут ближе к книге благодаря открывшемуся недавно интернет-магазину www.bspechat.by. Теперь у читателей есть возможность заказать интересующее издание в Интернете и забрать его в любом киоске «Белсоюзпечати».

История развития книги свидетельствует о том, что она меняла свою форму на протяжении веков, в зависимости от уровня общественного развития и общественного назначения, а также от доступных эпохе материалов и технологий, но главное свое предназначение — передачу информации, повышение эрудиции, накопление знаний она несла всегда неизменно.

 

 

Внеклассное чтение

Роль чтения каждого ребенка велика. Ведь чтение оказывает огромное влияние на его развитие: речи, интеллекта, творчества и логического мышления, формированию правильного нравственного и эстетического отношения ко всему происходящему.

Внеклассное чтение-одно из наиболее важных творческих занятий для детей. Главная задача внеклассного чтения - пробудить в них интерес к литературному миру за пределами учебной программы, научить вдумчивому и осознанному чтению. В результате регулярного чтения они овладевают навыками самостоятельной работы с книгой (выбор книг, составление рекомендательных списков, краткий рассказ о содержании книги и т.д.), учатся общаться и мыслить на литературном материале.

Списки книг для внеклассного чтения являются отличным подспорьем для педагогов, которые следят за актуальностью своих рекомендаций, и для родителей, которые могут изучить, что же пользуется особой популярностью у детей того или иного возраста.

 Список литературы для начальной школы: 

Аксаков А. Аленький цветочек

Барто А. Стихи

Бажов П. Малахитовая шкатулка

Бианки В. Небесный слон: сборник                                            

Булычев К. Путешествие Алисы

Велтистов Е. Электроник-мальчик из чемодана

Волков А. Волшебник изумрудного города

Воронин С. Необыкновенная ромашка

Гарин-Михайловский Н. Тема и Жучка

Гераскина Л. В стране невыученных уроков                            

Губарев В. Королевство кривых зеркал

Драгунский В. Денискины рассказы

Житков Б. Как слон спас хозяина от тигра Попугаи

Заходер Б. Сказки и стихи

Коваль Ю. Приключения Васи Куролесова

Курляндский А. Ну. Погоди!

Лагин Л. Старик Хоттабыч                                                                

Мамин-Сибиряк Д. Серая шейка

Маршак С. Стихи

Медведев В. Баранкин, будь человеком

Михалков С. Дядя Степа

Некрасов А. Приключения капитана Врунгеля

Носов Н. Приключения Незнайки и др.

Олеша Ю. Три толстяка

Осеева В. Волшебное слово и др.

Остер Г. Вредные советы

Паустовский К. Мещерская сторона

Пермяк Е. Торопливый ножик; Первая рыбка

Пришвин М. Кладовая солнца; Запоздалый ручей

Пушкин А.С. Сказки

Скребицкий Г. Лесной голосок, Сказки следопыта

Сладков Н. Осень на пороге; Лесные сказки

Сутеев В. Сказки

Толстой А. Золотой ключик или приключения Буратино;

 Детство Никиты

Толстой Л. Рассказы для детей

Усачев А. Любопытная Варвара; На чем держится Земля и др.

Успенский Э. Сказки; Рассказы

Ушинский К. Проказы старушки Зимы; Гадюка

Чарушин Е. Про зайчат др.

Чуковский К. Сказки; стихи 

Зарубежная литература                            

Барри Д. Питер Пен

Андерсен Г.Х. Сказки

Гауф В. Карлик Нос; Маленький Мук

Гофман А. Щелкунчик и Мышиный король                                 

Братья Гримм Сказки

Дефо Д. Робинзон Крузо

Зальтен Р. Бемби

Киплинг Р. Маугли

Коллоди К. Приключения Пиноккио

Кэрролл Л. Алиса в стране чудес

Лагерлёф С. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями

Линдгрен А. Малыш и Карлсон, который живет на крыше и др.

Милн А. Винни Пух и все-все-все

Перрро Шарль. Сказки

Распе Р.Э. Приключения барона Мюнхаузена

Свифт Д. Путешествие Гулливера                                               

Сент-Экзюпери А. Маленький принц                              

Марк Твен. Приключения Тома Сойера

Толкиен Д. Хоббит; Властелин колец

Трэверс П. Мери Поппинс

Харрис Д. Сказки дядюшки Римуса

Янссон Т. Муми-троль и комета. Шляпа волшебника 

 

 

Рэкамендацыйны спіс творау для чытання па беларускай літаратуры

 5 клас 

 Беларускія народныя казкі.
Янка Брыль «Цюцік».
Эдуард Валасевіч «Дняпроўскі чарадзей».
 Уладзімір Дубоўк. «Як сінячок да сонца лётаў».
 Міхась Зарэмба «Арэхавы Спас».
Уладзімір Караткевіч «Чортаў скарб», «Кацёл з каменьчыкамі», «Былі ў мяне мядзведзі».
 Астрыд Ліндгрэн «Браты Львінае Сэрца».
 Міхась Лынькоў «Васількі», «Міколка-паравоз»,«Пра смелага ваяку Мішку і яго слаўных таварышаў».
Георгій Марчук «Чужое багацце».
 Алена Масла «Таямніцы закінутай хаты».
 Эрых Распэ «Прыгоды барона Мюнхаўзена».
 Пятро Сіняўскі «Зачараваная гаспадарка».
 Аляксей Якімовіч «Рыжык». Легенды «Пестунь», «Лазовы куст».
Пятро Сіняўскі «Зачараваная гаспадарка».
 Андрэй Федарэнка «Пад­слуханая казка».
 Максім Лужанін «Добры хлопец Дзік».
Генрых Далідовіч «Страта». 

6 клас 

 У. Бутрамееў «Вялікія і славутыя людзі беларускай зямлі».
 Васіль Вітка «Трывога ў Ельнічах».
 Віталь Вольскі «Падарожжа па краіне беларусаў».
А.Вялюгін «Дзіва».
Зб. «Жаўранкі над палямі».
Якуб Колас «На чужымгрунце»,  «Сірата Юрка»,  «Чортаў камень», «Купальскія светлякі».
Янка Маўр «У краіне райскай птушкі: аповесці, апавяданні».
I.Навуменка «Вайна каля Цітавай копанкі».
Зб. «Ніколі не забудзем».
А.Пальчэўскі «Рэкс і Казбек».
І.Пташнікаў «Алені», «Арчыбал».
 Б.Сачанка «Зерне і млын».
 В.Стома. Зб. «У нерушы дзікай прыроды».
 І.Сяркоў «Мы з Санькам у тыле ворага».
 М.Чарняўскі «Вогнепаклоннікі», «Страла расамахі».
К. Чорны «Насцечка».
У.Шыцік «Зорны камень», «Настаўнік».  

7 клас 

В. Адамчык  «Урок арыфметыкі».
 У. Аляхновіч «Першае каханне».
 Р.Баравікова «Казкі астранаўта».
 В.Быкаў  «Альпійская балада».
 А.Васілевіч «Пачакай, затрымайся…».
 Л. Дайнека «Меч князя Вячкі».
У.Дамашэвіч «Абуджэнне».
А.Камароўскі «Бусел».
 У.Караткевіч «Зямля пад белымі крыллямі», «Кніганошы».
 А.Кобец-Філімонава «Жаваранкі над Хатынню».
 А.Марціновіч «Гістарычныя постаці».
 П.Місько «Эрпіды на планецеЗямля».
 А.Наварыч «Антонік».
 I.Пташнікаў «Ільвы».
 Я.Сіпакоў «Зялёны лісток на планецеЗямля».
 А.Федарэнка «Шчарбаты талер».
 В.Хомчанка «Звон падзямлёй».
 У.Шыцік «Кіб загаварыў апоўначы». 

8 клас 

Вiктар Карамазаў «Дзяльба кабанчыка».
 Аляксей Дудараў «Вечар».
 Уладзiмiр Караткевiч «Паром на бурнай рацэ».
Васiль Быкаў «Жураўлiны крык».
 Янка Купала «Паўлiнка».
Янка Купала «Магiла льва».
 Вячаслаў Адамчык «Дзікі голуб».
 Васіль Быкаў«Страта».
 Віталь Вольскі«Несцерка».
 Віктар Карамазаў «Прыліпала».
 Уладзімір Караткевіч«Лісце каштанаў».
 Уладзімір Ліпскі «Споведзь сына».
 Іван Пташнікаў«Ільвы».
 Міхась Стральцоў«Адзін лапаць, адзін чунь».
 Iван Чыгрынаў «Бульба». 

9 клас 

 Мiкола Гусоўскi «Песня пра зубра».
Ян Баршчэўскi «Шляхцiц Завальня, або Беларусь у фантастычных апавяданнях».
Адам Мiцкевiч «Cвiцязянка».
Вiнцэнт Дунiн-Марцiнкевiч «Пiнская шляхта».
Янка Купала «Бандароўна».
Якуб Колас «Новая зямля».
Iван Шамякiн «Непаўторная вясна».
Уладзiмiр Караткевiч «Дзiкае паляванне караля Стаха».
Уладзімір Караткевіч «Чазенія».
Максім Лужанін. «Колас расказвае пра сябе».
Алесь Марціновіч. «Гістарычныя постаці».
Іван Саверчанка. «Скарб крывічоў: легенда».
Анатоль Статкевіч-Чабаганаў. «Лёс роду – лёс радзімы».
Міхась Стральцоў. «Загадка Багдановіча».
Алена Стэльмах. «Дуб і крумкач». 

10 клас 

Максім Гарэцкі. Апавяданне «Літоўскі хутарок».
 Янка Брыль. Апавяданне «Mementomori».
Iван Мележ. Раман «Людзі на балоце».
Уладзімір Караткевіч «Дзікае паляванне караля Стаха». «Каласы пад сярпом тваім».
Андрэй Макаёнак «Зацюканы апостал».
Янка Брыль «Галя».
Максім Гарэцкі «Роднае карэнне».
Уладзімір Жылка. Вершы.
Міхась Зарэцкі «Кветка пажоўклая».
Уладзімір Караткевіч «Чазенія».
Аркадзь Куляшоў «Маналог».
Міхась Лынькоў. Апавяданні.
Андрэй Макаёнак. «Трыбунал».
Андрэ Маруа «Пакаранне золатам».
Іван Мележ «Подых навальніцы».
Андрэй Мрый«Запіскі Самсона Самасуя».
Іван Навуменка «Сасна пры дарозе».
Міхась Чарот. Вершы.
Кузьма Чорны «Пошукі будучыні». 

11 клас 

Міхась Башлакоў. Зб. «Нетры».
Ніл Гілевіч. «Родныя дзеці».
Васіль Зуёнак. Зб. «Лета трывожных дажджоў».
Мікола Мятліцкі. Зб. «Замкнёны дом».
Ніна Мацяш. Зб. «Душою з небам гаварыць».
Генадзь Пашкоў. Зб. «У далонях свету».
Алесь Пісьмянкоў. Зб. «Я не памру, пакуль люблю».
Алесь Разанаў. Зб. «У горадзе валадарыць Рагвалод».
Людміла Рублеўская. Зб. «Замак месячнага сяйва».
Віктар Шніп. Зб. «Балада камянёў».
Іван Шамякін. Раман «Сэрца на далоні».
ВасільБыкаў. «Сотнікаў», «Знак бяды».
Янка Брыль. Зб. «З людзьмі і сам-насам».
Васіль Быкаў. «Абеліск».
Іван Навуменка. «Хлопцы самай вялікай вайны».
Іван Чыгрынаў. «У ціхім тумане».

  
Рекомендательный список произведений для чтения по русской литературе 

5 класс

Кун. Н. «Легенды и мифы Древней Греции».

Успенский Л. Успенский В. «Мифы Древней Греции».

Рак И. «В царстве пламенного Ра: мифы, легенды и сказки Древнего Египта».

Русские народные сказки.

Сказки народов мира.

Бажов П. «Малахитовая шкатулка».

Губарев В. «Королевство кривых зеркал».

Ершов П. «Конек-Горбунок».

Лермонтов М. «Ашик-Кериб».

Маршак С. «Горя бояться – счастья не видать», «Умные вещи».

Олеша Ю. «Три толстяка».

Паустовский К. «Теплый хлеб», «Квакша» и др.

Платонов А. «Золотое кольцо», «Финист – Ясный Сокол» и др.

Шварц Е. «Рассеянный волшебник».

Гауф В. «Карлик Нос», «Маленький Мук».

Киплинг Р. «Сказки джунглей».

Уайльд У. «Мальчик-звезда».

Грэм К. «Ветер в ивах».

Гайдар А. «Тимур и его команда».

Искандер Ф. «День Чика».

Крапивин В. «Валькины друзья и паруса».

Куприн А. «Белый пудель».

Михалков С. «Сомбреро».

Яковлев Ю. «Рыцарь Вася», «А Воробьев стекло не выбивал…» и др.

Гринвуд Д. «Маленький оборвыш».

Парр М. «Вафельное сердце», «Тоня Глиммердал».

Платонов А. «Никита».

Носов Н. «Белый гусь».

Казаков Ю. «Тэдди», «Тихое утро».

Мережковский Д. «Природа».

Шмелев И. «Мартовская капель».

Даррелл Д. «Говорящий сверток».

Пеннак Д. «Собака Пес».

Сетон-Томпсон Э. «Рваное ушко».

Лермонтов М. «Два великана».

Катаев В. «Белеет парус одинокий», «Сын полка».

Рыбаков А. «Кортик», «Бронзовая птица».

Платонов А. «Путешествие воробья».

Крапивин В. «Та сторона, где ветер».

Абрамов Ф. «Жила-была Семушка».

Гюго В. «Козетта».

Тор А. «Остров в море».

Беляев А. «Человек-амфибия».

Булычев К. «Девочка с Земли», «Пленники астероида».

Велтистов Е. «Электроник – мальчик из чемодана».

Крапивин В. «Дети Синего Фламинго».

Свифт Д. «Гулливер в стране лилипутов» (в издании для детей).

Верн Ж.«Таинственный остров».

Толкин Дж. «Хоббит, или Туда и обратно». 

6 класс

Былина «Илья Муромец и Соловей Разбойник».

Пушкин А. «Песнь о вещем Олеге», «Дубровский», «Повести Белкина».

Басни И. Крылова.

Тургенев И. «Бежин луг».

Чехов А. «Хамелеон», «Хирургия», «Лошадиная фамилия», «Толстый и тонкий».

Куприн А. «Тапер».

Распутин В. «Уроки французского».

Казаков Ю. «Никишкины тайны».

Некрасов Н. «На Волге».

Гоголь Н. «Ночь перед Рождеством».

Толстой Л. «Детство».

Горький М. «Детство».

Богомолов В. «Иван».

Марк Твен «Принц и нищий».

Лондон Дж. «На берегах Сакраменто».

Крюс Дж. «Тим Талер, или Проданный смех».

Произведения для дополнительного чтения

Андреев Л. «Петька на даче».

Астафьев В. «Фотография, на которой меня нет».

ЗощенкоМ. «Кочерга».

Погодин Р. «Дубравка».

Гоголь Н. «Тарас Бульба».

Алексин А.«Звоните и приезжайте».

Беляев В. «Старая крепость».

Полевой Б. «Повесть о настоящем человеке».

Брэдбери Р. «Зеленое утро».

Верн Ж. «Дети капитана Гранта».

Конан- Дойл А. «Записки о Шерлоке Холмсе».

Купер Ф. «Зверобой», «Следопыт», «Последний из могикан».

Рид М. «Всадник без головы». 

7 класс

Пушкин А. «Капитанская дочка».

Лермонтов М. «Мцыри».

Гоголь Н. «Ревизор».

Салтыков-Щедрин М. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

Толстой Л. «После бала», «Отрочество».

Горький М. «Песня о соколе».

Грин А. «Алые паруса».

Сент-Экзюпери А. «Маленький принц».

Твардовский А. «Василий Теркин».

Паустовский К. «Телеграмма».

Фраерман Р. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».

Киселев В. «Девочка и птицелет».

Платонов А. «Неизвестный цветок».

Булычев К. «Поселок».

Произведения для дополнительного чтения

Салтыков-Щедрин М. «Дикий помещик», «Премудрый пескарь».

Шварц Е. «Обыкновенное чудо».

Горький М. «Сказки об Италии».

Грин А. «Бегущая по волнам».

Алексин А. «Саша и Шура».

Каверин В. «Два капитана».

Толстой А. «Аэлита».

Войнич Э. «Овод».

Лондон Дж. «Зов предков».

Ефремов И. «На берегу Ойкумены».

Стругацкий А. Стругацкий Б. «Понедельник начинается в субботу».

Лем С. «Астронавты». 

8 класс

Шекспир У. «Ромео и Джульетта».

Пушкин А. «Цыганы».

Гоголь Н. «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем».

Некрасов Н. «Русские женщины».

Тургенев И. «Ася», «Стихотворения в прозе».

Чехов А. «Переполох», «Тоска».

Короленко В. «Парадокс».

Горький М. «Старуха Изергиль».

Васильев Б. «А зори здесь тихие».

Шукшин В. «Обида», «Срезал».

Казаков Ю. «Голубое и зеленое».

Саймак К. «Когда в доме одиноко».

Произведения для дополнительного чтения

Гоголь Н. «Нос».

Симонов К. «Дни и ночи».

Бондарев Ю. «Горячий снег».

Фадеев А. «Молодая гвардия».

Распутин В. «Рудольфио».

Ефремов И. «Туманность Андромеды», «Звездные корабли».

Саймак К. «Пересадочная станция». 

9 класс

«Слово о полку Игореве».

Ломоносов М. «Ода на день восшествия на всероссийский престол ея Величества Государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 год», «Разговор с Анакреонтом» (произведение по выбору).

Державин Г.«Властителям и судиям», «Памятник», «Ласточка», «Снигирь» (произведение по выбору учителя).

Фонвизин Д. «Недоросль».                            

Жуковский В.«Вечер», «Море», «Сельское кладбище», «Светлана», «Людмила» (2 произведения по выбору учителя).

Грибоедов А. «Горе от ума».

Пушкин А.«Евгений Онегин».

Лермонтов М. «Герой нашего времени».

Гоголь Н. «Шинель».

Платонов А. «В прекрасном и яростном мире».

Куприн А. «Гранатовый браслет».

Васильев Б. «А зори здесь тихие».

Шукшин В.«Обида».

Распутин В. «Пожар».

Азимов А. «Двухсотлетний человек».

Произведения для дополнительного чтения

Карамзин Н.«Бедная Лиза».

Фонвизин Д. «Бригадир», «Придворная грамматика».

Мольер Ж. «Мещанин во дворянстве».

Байрон Дж. Лирика. «Паломничество Чайльд Гарольда».

Гюго В. «Отверженные».

Скотт В. «Айвенго».

Жуковский В. «Цветок», «Лесной царь».

Рылеев К. «Думы», «Я ль буду в роковое время…», «Войнаровский».

Баратынский Е. «Муза», «К чему невольнику мечтания свободы».

Мицкевич А. Стихотворения, баллады.

Тынянов Ю. «Кюхля».

ПушкинА.«Маленькиетрагедии»,«Пиковаядама». 

10 класс

Пушкин А. «Медный всадник», стихи.

Островский А. «Гроза», «Бесприданница».

Гончаров И. «Обломов».

Тургенев И. «Отцы и дети», «Записки охотника».

Салтыков-Щедрин М. «История одного города», «Сказки».

Достоевский Ф. «Преступление и наказание», «Бедные люди».

Толстой Л. «Война и мир», «Севастопольские рассказы».

Лесков Н. «Тупейный художник», «Очарованный странник».

Фет А.Стихи.

Тютчев Ф.Стихи.

Некрасов Н. «Кому на Руси жить хорошо», стихи.

Чехов А. «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», «Попрыгунья», «Душечка», «Дама с собачкой», «Дом с мезонином», «Вишневый сад».

Бунин И. «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар», сб. «Темные аллеи» (2-З рассказа).

Куприн А. «Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок».

По Э. «Убийство на улице Морг».

Бальзак О. «Гобсек», «Евгения Гранде».

Гюго В. «Отверженные».

Диккенс Ч. «Дэвид Копперфильд».

Теккерей У. «Ярмарка тщеславия». 

11 класс

Поэзия: К. Бальмонт, В. Брюсов, А. Блок, Н. Гумилев, А. Ахматова, М. Цветаева, Б. Пастернак, И. Северянин, В. Хлебников, С. Есенин.

Маяковский В. «Облако в штанах», «Про это», «Во весь голос».

Булгаков М. «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце».

Платонов А. «Фро».

Шолохов М. «Поднятая целина», «Судьба человека».

Солженицын А. «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор».

Белов В. «Привычное дело», «Плотницкие рассказы».

Астафьев В. «Царь-рыба».

Айтматов Ч. «И дольше века длится день», «Плаха».

Распутин В. «Пожар».

Произведения для дополнительного чтения

Гарсиа Лорка Ф. Лирика.

Сент-Экзюпери А. «Планета людей».

Маяковский В. «Клоп».

Булгаков М. «Белая гвардия», «Зойкина квартира», «Записки юного врача».

Распутин В. «Прощание с Матерой».

Бондарев Ю. «Берег».

Шекспир У. «Гамлет».

Пастернак Б. «Доктор Живаго».

Бек А. «Новое назначение».

Домбровский Ю. «Факультет ненужных вещей».

Кондратьев В. «Сашка».

 

 

раскрыть » / « свернуть

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕКОЙ

1. Общие положения

1.1. Библиотека является частью школы и обеспечивает учебно-воспитательный процесс необходимыми документами.

1.2. Документ - носитель информации в традиционном, электронном или ином виде.

2.Права читателей

2.1. Право пользования библиотекой имеют учащиеся, педагогические работники и другие сотрудники школы, родители учащихся школы.

Читатели имеют право:

2.2. Получать полную информацию о составе фонда библиотеки, порядке доступа к документам и консультативную помощь в поиске и выборе источников информации.

2.3. Получать на 14 дней любой документ из фонда библиотеки.

2.4. Бесплатно пользоваться услугами, предоставляемыми библиотекой

2.5. Принимать участие в мероприятиях, проводимых библиотекой.

2.6. Избирать и быть избранным в совет библиотеки и принимать участие в его работе.

2.7. Обжаловать в установленном законодательством порядке незаконные действия сотрудников библиотеки, ущемляющие читателя в их правах.

3. Порядок пользования библиотекой

3.1. Учащиеся школы записываются в библиотеку в индивидуальном порядке в соответствии со списками классов. Персонал образовательного учреждения, родители учащихся записываются при наличии паспорта.

3.2. На каждого читателя заполняется читательский формуляр установленного образца. Формуляр читателя является документом, удостоверяющим факт и дату выдачи

3.3. При записи в библиотеку читатель должен быть ознакомлен с правилами пользования библиотекой и подтвердить обязательство их выполнения своей подписью в формуляре читателя.

3.4. На дом документы выдаются читателям сроком на14 дней. Количество экземпляров, выданных единовременно (не считая учебников), не должно превышать пяти.

3.5. Периодические издания выдаются на 7 дней.

3.6. Срок пользования может быть продлен, если на данный документ нет спроса со стороны других читателей.

3.7. Учебная, методическая литература выдается читателям на срок обучения в соответствии с программой ( с обязательной перерегистрацией в начале , конце учебного года). Литературные произведения, изучаемые по программе на уроках, выдаются на срок в соответствии с программой изучения.

3.8. Очередная выдача документов из фонда библиотеки читателю производится только после возврата взятых им ранее, срок пользования которыми истек.

3.9. Редкие и ценные книги, альбомы, единственные экземпляры справочных изданий, а также электронные носители информации на дом не выдаются.

4. Ответственность и обязанности читателей

4.1. При записи в библиотеку читатель обязан сообщить необходимые сведения для заполнения принятых библиотекой регистрационных документов.

4.2. При выбытии из школы читатель обязан вернуть все числящие за ним документы из фонда библиотеки.

4.3. Читатель обязан:

• возвращать взятые им документы из фонда в установленный библиотекой срок ;
• не выносить из помещения библиотеки документы без записи в принятых библиотекой формах учета;
• бережно относиться к библиотечному фонду (не делать в книгах пометок, подчеркиваний, не вырывать и не загибать страницы);
• соблюдать в библиотеке тишину, не нарушать порядок расстановки книг на полках открытого доступа в фонде.

4.4. При получении документов из фонда читатель обязан тщательно их просмотреть и в случае обнаружения каких-либо дефектов сообщить при этом библиотекарю, который обязан сделать на них соответствующие пометки.

4.5. Утраченный документ из фонда библиотеки или нанесенный ему невосполнимый ущерб, читатель обязан заменить его соответственно таким же, или признанный библиотекой равнозначным.

4.6. За утерю документа из фонда библиотеки или нанесение ему невосполнимого ущерба несовершеннолетним читателем ответственность несут его родители или опекуны, попечители, под надзором которых он находится.

4.7. Читатели, нарушившие Правила пользования библиотекой , могут быть лишены права пользования на срок, установленной библиотекой. За особые нарушения, предусмотренные действующим законодательством, читатели несут административную , гражданско-правовую или уголовную ответственность.

5. Ответственность и обязанности библиотекаря

5.1. Создавать благоприятные условия для работы читателей в библиотеке.

5.2. Не использовать сведения о читателях, их интересов в иных целях, кроме научных и библиотечно- производственных.

5.3. Давать полную информацию читателям о наличии документов в фонде.

5.4. Оказать помощь читателям в выборе необходимой литературы.

5.5. Предоставлять читателям возможность пользования каталогами, картотеками, библиографическими и информационными материалами.

5.6. Систематически информировать читателей о вновь поступивших документах.

5.7. Систематически следить за своевременным возвратом в библиотеку документов из фонда и за выполнением читателями Правил пользования библиотекой.

раскрыть » / « свернуть